如何正確引導三年級的孩子

三年級是一個孩子的關鍵階段，管不好，后悔一輩子！一二年級相差不大，三四年級兩極分化。如果這個時期再不好好管教，以后管教起來就更難了，那么如何正確引導三年級的孩子呢？

如何正確引導三年級的孩子？

一、家長跟孩子交流時一定要做到慢聲細語，千萬別大聲呵斥，耐心聆聽孩子的肺腑之言，同時給出重視的態(tài)度。孩子在給您提出訴求時千萬別隨便打斷孩子，等孩子說完之后我們再給孩子慢慢分析他們提出的訴求是否合理，如果合理家長應該盡力滿足孩子第一次的心里訴求。這樣長此以往的交流下來，孩子對家長的信任就會慢慢建立起來，當孩子對你信任了，他們就會對你無話不談，把家長真正當成朋友去相處了，在這種情況下，家長對孩子提出合理要求的時候，孩子們也會積極配合起來！

二、家長要耐心的去聆聽孩子內心真實的想法，家長尤其要注意方式方法，一定要放低自己家長的姿態(tài)，跟孩子交流時要半蹲狀態(tài)，平視孩子去交流，給足孩子足夠的尊重和平等地位！這樣孩子才會說出自己內心真實的想法。

三、對孩子的任何一次交流一定要耐心聆聽，堅持每周一次交心，堅持下來你們一定會有意想不到的收獲，發(fā)現一個讓你喜出望外的優(yōu)秀的孩子?。?！

四、教會孩子勇于面對，積極向上。培養(yǎng)孩子獨立自主的學習能力，現階段出現問題沒有關系，出現了成績暫時的下降，家長也不要過于焦慮。我們要做的就是發(fā)現問題，解決問題，改正缺點。低年級學生要牢牢抓住學習習慣和學習興趣，讓孩子懂得自我學習，快樂學習。

五、培養(yǎng)孩子的良好習慣。三年級教育的重點是培養(yǎng)孩子的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，認真寫作業(yè)的習慣，檢查作業(yè)的習慣，仔細閱讀和背書的習慣，睡覺的習慣早起早起，按時鍛煉的習慣，以及自己打包學習用品的習慣。習慣養(yǎng)成，受益終生。

六、讓孩子全面發(fā)展。孩子取得成功，智力因素和非智力因素都至關重要。我們在培養(yǎng)孩子思維能力的同時，也要加強孩子情感、性格、品格的鍛煉。在加強孩子智力培養(yǎng)的同時，也要重視綜合素質的培養(yǎng)，要讓孩子全面成長，讓孩子學會學習、學會生活、學會人際交往，性格既樂觀又開朗、處處誠信待人、遇事意志堅強。