怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

每天面對(duì)枯燥乏味的課本和無(wú)休止的考試，大多數(shù)孩子也漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的想法，家長(zhǎng)為此也使出了渾身解數(shù)，但是并沒(méi)有起到什么效果，那么我們?cè)撛趺礃幼尯⒆訍?ài)上學(xué)習(xí)呢？

怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

1.懂得好好說(shuō)話

老話說(shuō)，打是親，罵是愛(ài)。父母對(duì)孩子的“不好”，其實(shí)都是充滿了愛(ài)意的表現(xiàn)。為什么現(xiàn)在總是提倡鼓勵(lì)教育比挫折教育多？就是因?yàn)楹⒆釉诩彝ソ逃校枰獝?ài)的教育。愛(ài)，最直接的方式就是用言語(yǔ)表達(dá)。家庭對(duì)孩子的教育，都是從父母“好好說(shuō)話”開(kāi)始的。因此在學(xué)習(xí)上，要多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，多跟孩子好好溝通。孩子想看什么？想學(xué)什么？遇到了哪些問(wèn)題？這都很重要。只有孩子得到父母平等的交流，他們才會(huì)愿意聽(tīng)你的話，而不是在你嚴(yán)厲的重壓下去學(xué)習(xí)。記住，人都有逆反心理的，無(wú)論大人還是孩子。正確的鼓勵(lì)，孩子的積極性就會(huì)越高，就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2.不拿孩子做比較

很多父母愛(ài)拿孩子做比較，目的是為了給自己家的孩子一個(gè)奮斗和努力的目標(biāo)，激發(fā)孩子更大的潛力。其實(shí)，這種教育方式是錯(cuò)誤的。這樣做不僅難以起到一種激勵(lì)的作用，還會(huì)損傷孩子的自尊心和上進(jìn)心，甚至讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。作為父母，切忌將自己的孩子和別人家的孩子去做比較。每一個(gè)孩子都有他的個(gè)性，每一個(gè)孩子也都應(yīng)該從他自己實(shí)際的基礎(chǔ)上發(fā)展。因此，孩子出了問(wèn)題或是學(xué)習(xí)成績(jī)差，應(yīng)從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子跟別人比較。

3.讓孩子勞逸結(jié)合

優(yōu)秀的孩子都是夸出來(lái)的，不是罵出來(lái)的，“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”，更何況是孩子，孩子與成人的不同在于，不僅僅是心智的成熟度和年齡的不同，更因?yàn)樗麄冇懈嘣试S犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，這些錯(cuò)誤不是原則性的問(wèn)題就可以被原諒。如果經(jīng)常責(zé)備一個(gè)孩子，長(zhǎng)時(shí)間下去，這個(gè)孩子會(huì)變得沒(méi)有主見(jiàn)，甚至自卑，因?yàn)?，即使是孩子，也是需要“面子”的，也是需要被認(rèn)可被鼓勵(lì)，不能因?yàn)椋八皇莻€(gè)孩子，他懂什么”，而忽略孩子敏感脆弱的內(nèi)心。

4.樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)

如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

以上就是怎么樣讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)的方法，各位家長(zhǎng)可以參考一下，希望可以為您帶來(lái)幫助。