小孩不做作業(yè)怎么辦

孩子不做作業(yè)，相信很多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中都會(huì)遇到類(lèi)似的問(wèn)題。孩子的天性都是愛(ài)玩的，回到家只想著玩而不想寫(xiě)作業(yè)也是非常正常的，而家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)找到孩子背后的原因，通過(guò)一定方法規(guī)范孩子的行為。那么，小孩不做作業(yè)怎么辦？

小孩不做作業(yè)怎么辦

1、多給孩子提問(wèn)

當(dāng)孩子放學(xué)回家，家長(zhǎng)一定要問(wèn)問(wèn)孩子的作業(yè)情況。比如各科作業(yè)量有多多少，你覺(jué)得各科作業(yè)中的難點(diǎn)是什么，今天計(jì)劃從哪一項(xiàng)開(kāi)始做等等。強(qiáng)化孩子的自我管理，讓孩子做到心中有數(shù)。而家長(zhǎng)要把重點(diǎn)放在幫助孩子掌握方法，讓孩子合理規(guī)劃作業(yè)流程，提升效率上，在孩子認(rèn)識(shí)到其中的好處之后，就會(huì)變得主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，從而提高做作業(yè)的自覺(jué)性。

2、規(guī)律孩子的生活

有序的生活，會(huì)讓孩子的大腦變得清晰，混亂的大腦必然導(dǎo)致不安全感，因?yàn)楹⒆訒?huì)覺(jué)得一切都是失控的，而有序讓人有可控感，故能專(zhuān)注。所以要想讓孩子變得專(zhuān)注，必須明確孩子的一些時(shí)間，比如早飯和晚飯的就餐時(shí)間、晚上開(kāi)始鍛煉的時(shí)間、晚上入睡的時(shí)間和早上起床的時(shí)間。讓孩子對(duì)自己生活有掌控感，才能更好的引導(dǎo)孩子做作業(yè)。

3、家長(zhǎng)要以身作則

在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)切不可看電視玩手機(jī)，或是表現(xiàn)得非常散漫。而是應(yīng)該與孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書(shū)。讓孩子看到家長(zhǎng)的認(rèn)真程度，從而得到感染，這樣孩子也會(huì)心安理得地進(jìn)入專(zhuān)心學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4、和孩子定好規(guī)矩

家長(zhǎng)不僅要讓孩子的生活規(guī)律起來(lái)，更要和孩子提前做好約定，什么時(shí)間玩，什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，做到了就可以自由安排時(shí)間，做不到就接受一定的懲罰等等。而家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中不要妥協(xié)，妥協(xié)第一次就有第二次，要讓孩子明明白白地明白，約定好的就必須做到，做不到就接受懲罰。

5、幫孩子拆分作業(yè)

很多時(shí)候孩子不想寫(xiě)作業(yè)，是因?yàn)樵谒磥?lái)，作業(yè)太多太難，自己看不到希望，自然就不想做了。所以，家長(zhǎng)要幫助孩子拆分作業(yè)任務(wù)，把作業(yè)按照類(lèi)別和難度，拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，讓孩子看到完成任務(wù)的希望，他才會(huì)有去完成的動(dòng)力。家長(zhǎng)也要耐心的傾聽(tīng)孩子們的想法，盡量采用孩子們的想法。這樣孩子們才會(huì)感覺(jué)有參與度。

小孩不做作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)首先應(yīng)該找到原因，同時(shí)給予充分的重視，讓孩子形成良好的習(xí)慣。而這個(gè)過(guò)程也考驗(yàn)著家長(zhǎng)的耐心，相信家長(zhǎng)如果能夠科學(xué)的處理問(wèn)題，并對(duì)孩子循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，孩子的行為習(xí)慣終會(huì)得到改善。