一個(gè)初中生不想上學(xué)怎么辦

對(duì)于孩子初中階段的學(xué)，家長(zhǎng)不要掉以輕心，有時(shí)缺乏對(duì)孩子的關(guān)注，孩子也許就不想上學(xué)了，青春期是孩子身體快速增長(zhǎng)，第二特性發(fā)育明顯的時(shí)候，孩子出現(xiàn)不上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)是需要關(guān)注的。

一個(gè)初中生不想上學(xué)怎么辦

1、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

2、親子關(guān)系很重要

孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說(shuō)，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

3、讓孩子保持積極的態(tài)度

厭學(xué)孩子太在乎成績(jī)，當(dāng)目標(biāo)沒(méi)能完成時(shí)，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。要告訴孩子成績(jī)優(yōu)秀是其次，充滿積極的生活態(tài)度才是最重要的。當(dāng)然，不僅是在學(xué)習(xí)上，生活工作中遇到的任何狀況我們都要保持積極的態(tài)度。鼓勵(lì)、自信、獨(dú)立等都能讓孩子擁有超強(qiáng)的自愈能力，這樣，無(wú)論孩子以后遇到什么樣的挫折，都會(huì)有一顆堅(jiān)韌的心。

初中生不想上學(xué)的原因

1、感覺(jué)被束縛

對(duì)于不喜歡被約束，尤其是生性活潑好動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)特別抗拒學(xué)校一些要求比較嚴(yán)格的條例，比如，統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一發(fā)型、不準(zhǔn)遲到等，孩子不愿被約束，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒或行動(dòng)。

2、與父母之間的關(guān)系比較緊張

在家里，總是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不主動(dòng)、手機(jī)使用過(guò)長(zhǎng)、經(jīng)常玩游戲等問(wèn)題。在小學(xué)階段，孩子尚且還會(huì)聽(tīng)父母的話，但是到了中學(xué)階段，孩子對(duì)于父母的反抗、叛逆心理會(huì)更加嚴(yán)重，這種情況下孩子也容易有厭學(xué)情緒或行為。

3、叛逆期來(lái)臨

中學(xué)生他覺(jué)得自己也是個(gè)大人了，長(zhǎng)輩，老師的話不再具有吸引力，更有甚者他們專門與父母，老師唱反調(diào)。如果老師與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單粗暴的方法去對(duì)待他們，會(huì)加劇這種親子關(guān)系，和師生關(guān)系的惡化，最終會(huì)影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初中生不想上學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)這樣開(kāi)導(dǎo)才有效

1、尋找問(wèn)題的根源并提供幫助

不想上學(xué)可能是由于多種原因引起的，需要尋找問(wèn)題的根源并提供幫助。這可能包括解決學(xué)業(yè)上的困難，提供社交技巧培訓(xùn)，或者尋求專業(yè)的心理咨詢師的幫助。應(yīng)該與學(xué)校教師和輔導(dǎo)員合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并尋找解決問(wèn)題的途徑。

2、家長(zhǎng)以身作則

希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要率先垂范，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。從事文化類工作的人，可以陪孩子讀書(shū)；從事其它行業(yè)的人，同樣可以業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。學(xué)什么不重要，重要的是用不斷進(jìn)取的精神影響孩子。如果家長(zhǎng)能做到這一點(diǎn)，不但對(duì)孩子起到榜樣的作用，自己也受益終生。

3、平等對(duì)話

學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多困難，孩子退卻的時(shí)候，如何與之溝通，家長(zhǎng)的姿態(tài)很重要。逼迫或是平等對(duì)話，效果完全不一樣。前者會(huì)激發(fā)孩子的逆反，從而對(duì)學(xué)習(xí)更感到厭煩。而后者孩子感受到尊重，會(huì)嘗試著與家長(zhǎng)一起解決學(xué)習(xí)中的困難。