初三了孩子還是不好好學(xué)怎么辦

按理說(shuō)，進(jìn)入初三的孩子應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)感受到了時(shí)間的緊迫感，離中考已經(jīng)很近了，就算是家長(zhǎng)不催，他們自己應(yīng)該也會(huì)去努力學(xué)習(xí)，但是偏偏有個(gè)別孩子，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以絲毫感受不到他們的努力。那么初三了孩子還是不好好學(xué)怎么辦？

初三了孩子還是不好好學(xué)怎么辦

1、處理好和孩子之間的關(guān)系。堅(jiān)守原則性的東西，尊重孩子獨(dú)立和自由性。比如，他計(jì)劃和同學(xué)一起去公園，問(wèn)他參加的人物、地點(diǎn)、時(shí)間，就隨他去吧，但一定不能在外過(guò)夜，尤其女孩。

2、所謂的孩子學(xué)習(xí)不上心，不好好學(xué)，是她的成績(jī)不好呢？還是他上課也不聽講、不寫作業(yè)、回家也不學(xué)習(xí)呢？還是說(shuō)只是家長(zhǎng)沒有看到孩子學(xué)習(xí)，就自以為孩子學(xué)習(xí)不上心呢？

如果只是家長(zhǎng)自以為孩子學(xué)習(xí)不上心，那很大部分是家長(zhǎng)的焦慮問(wèn)題，只是孩子是不是真的學(xué)習(xí)不上心，不要說(shuō)，反正學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，極少有孩子能自覺自動(dòng)地很刻苦地去學(xué)習(xí)的。只要孩子成績(jī)還可以，學(xué)習(xí)生活還算愉快，就不要硬性干涉過(guò)多，否則容易其反作用。

3、家長(zhǎng)自己給孩子做出一個(gè)好好學(xué)習(xí)的榜樣，在家里營(yíng)造一個(gè)積極上進(jìn)的正能量場(chǎng)。對(duì)于初三，也可以說(shuō)是整個(gè)中學(xué)時(shí)期的孩子，家長(zhǎng)如果能做到以上三點(diǎn)，相信孩子一定會(huì)順利度過(guò)中學(xué)時(shí)期，也一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)。

初三了孩子還是不好好學(xué)的原因

1、孩子內(nèi)心沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，初三的孩子正是青春期，很多孩子對(duì)于人生還缺乏正確的認(rèn)識(shí)，不知道學(xué)習(xí)的重要性，所以應(yīng)該幫助孩子樹立一個(gè)明確的目標(biāo)，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，產(chǎn)生自卑心理，感覺努力升學(xué)無(wú)望，所以干脆就自暴自棄了。對(duì)于這樣的孩子，應(yīng)該給孩子找找學(xué)習(xí)的方法，幫助孩子，漸漸的樹立起自信心，找到學(xué)習(xí)的突破口就會(huì)慢慢的努力了。

3、由于情緒的波動(dòng)，青春期的孩子對(duì)于交朋友正是懵懵懂懂的時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子應(yīng)該正確的引導(dǎo)。

初三了孩子還是不好好學(xué)怎么辦，家長(zhǎng)應(yīng)該處理好和孩子之間的關(guān)系，找到孩子不好好學(xué)習(xí)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。