孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

孩子處于叛逆期，對(duì)家長(zhǎng)的話不理不睬，總是喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)，還不好好學(xué)習(xí)。那么，孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦？

孩子叛逆不好好學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)從自身找原因

很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要盲目攀比

這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要知道，現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的,讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，孩子也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)。

3、幫助孩子找到適合的方法

有時(shí)候，我們明明很努力，但是就是不出成績(jī)，也許我們每天花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是結(jié)果卻總是差強(qiáng)人意，如果我們是因?yàn)檫@個(gè)而產(chǎn)生了厭學(xué)的話，我們就要盡快改變自己的學(xué)習(xí)思路，可以請(qǐng)教老師，同學(xué)給自己一個(gè)指導(dǎo)，不要-一個(gè)人這樣埋頭苦干。

面對(duì)孩子的逆反家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)

1、家長(zhǎng)要增強(qiáng)耐心，給孩子樹(shù)立“傾聽(tīng)”的榜樣。

成功家庭教育原則之一就是“小嘴巴”，“大耳朵”，意思是多聽(tīng)少說(shuō)。我們家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨自己剛開(kāi)口，孩子就開(kāi)始頂嘴。意思是不愿意讓孩子打斷自己的話。

可是我們?cè)O(shè)身處地為孩子想想，我們打斷孩子的話，孩子會(huì)有什么樣的感受。不是嗎？我們家長(zhǎng)常常很少仔細(xì)聽(tīng)完孩子的敘述，有時(shí)孩子說(shuō)話剛開(kāi)個(gè)頭，家長(zhǎng)就自以為了解了經(jīng)過(guò)，然后就開(kāi)始說(shuō)教。

2、在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效溝通。要養(yǎng)成和孩子聊天的習(xí)慣，切忌總是盯在孩子是否專心學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的缺陷上，去進(jìn)行批評(píng)、嘮叨、和說(shuō)教，因?yàn)檫@樣最終只能導(dǎo)致溝通的無(wú)效。

3、強(qiáng)化孩子的正向行為。

行為心理學(xué)認(rèn)為：強(qiáng)化人的良性行為比懲戒人的不良行為更能取得積極的效果。孩子在逆反時(shí)家長(zhǎng)總能找到孩子的一些好行為，我們不妨肯定或贊揚(yáng)這種行為，通過(guò)認(rèn)可讓孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力，從而引導(dǎo)他其它的良性行為。

4、面對(duì)孩子的任性家長(zhǎng)不能妥協(xié)，要溫柔地堅(jiān)持。

孩子在年齡小時(shí)，反抗能力很弱，我們可以用一種高壓讓孩子懂得規(guī)矩。如果年齡大了，孩子具有了一定的反抗能力，我們家長(zhǎng)為了不激化矛盾，保持與孩子的良性關(guān)系，在孩子逆反時(shí)一定要控制好自己的情緒，要溫柔地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，守住家庭教育的底線。

這種情況家長(zhǎng)通常有兩種做法是不可取的：一是打罵，副作用是讓孩子學(xué)會(huì)用暴力解決問(wèn)題的方法。一是拼命講道理，沒(méi)有任何效果，因?yàn)樵跊](méi)有規(guī)則和秩序的前提下，道理就很蒼白。

5、注意和孩子溝通的環(huán)境，確保私密性。

逆反時(shí)的孩子自尊心是超強(qiáng)的，我們發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題后，切忌在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)孩子。

6、給孩子留點(diǎn)余地。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中其實(shí)沒(méi)有錯(cuò)誤，有的是不成熟的行為。不要一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就大驚小怪，如果不是大的原則問(wèn)題，建議家長(zhǎng)不要戳穿孩子，以免孩子自尊心受到傷害，最后在絕望中破罐破摔。所以我們建議對(duì)孩子只說(shuō)好的，不說(shuō)不好的。

孩子逆反，是幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都不能回避的問(wèn)題。但孩子的情況又是千差萬(wàn)別的，我們一定要具體分析后再按照孩子的成長(zhǎng)規(guī)律針對(duì)性解決。但所有的這一切都必須符合一個(gè)大前提，這個(gè)大前提也是我們所有家長(zhǎng)必須達(dá)成的共識(shí)：其實(shí)孩子沒(méi)有逆反，這只不過(guò)是對(duì)世界認(rèn)識(shí)的一種方式。

孩子叛逆不好好學(xué)的原因

1、缺少興趣點(diǎn)

當(dāng)孩子不愛(ài)一件事，最大的原因就是這件讓他覺(jué)得無(wú)趣。孩子的天性是玩，但是只要是孩子感興趣的時(shí)期，他都會(huì)很愿意并且主動(dòng)完成，當(dāng)他不愿意的時(shí)候，說(shuō)明這件事不是他喜歡、感興趣的事情。

2、故意和家長(zhǎng)對(duì)著干

這是青春期孩子獨(dú)特的標(biāo)簽，家長(zhǎng)越讓他做什么，他就越不會(huì)做什么，這也是為什么很多家庭關(guān)系越來(lái)越僵硬的原因。

比如說(shuō)，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)“不許做”、“不許去”的時(shí)候，孩子就會(huì)越喜歡做家長(zhǎng)否定掉的事情，以此來(lái)發(fā)泄自己的怨氣，或者是希望以此達(dá)到引起家長(zhǎng)關(guān)注的目的。

3、缺少心理暗示

和那些愛(ài)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子對(duì)比，那些叛逆不聽(tīng)話、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子往往缺少的是一種心理暗示。

比如說(shuō)，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在不學(xué)習(xí)的時(shí)候總是會(huì)有一種焦慮感，擔(dān)心作業(yè)做不完的后果，擔(dān)心別的同學(xué)超越自己等等，在這些心理暗示下，他們往往會(huì)主動(dòng)、愿意去學(xué)習(xí)，甚至不需要家長(zhǎng)過(guò)多地催促。