高斯數(shù)學(xué)家的故事

高斯從小就展現(xiàn)出了非凡的數(shù)學(xué)天賦，他是一個(gè)孤獨(dú)而寡言的孩子，但他對(duì)數(shù)字和形狀充滿(mǎn)了好奇心，他回憶說(shuō)，他在年幼的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的數(shù)學(xué)原理：所有的自然數(shù)都可以被分解為質(zhì)數(shù)的乘積，這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的洞察力預(yù)示了他未來(lái)數(shù)學(xué)生涯的偉大成就。

高斯數(shù)學(xué)家的故事

當(dāng)高斯還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天他的數(shù)學(xué)老師因?yàn)橄虢枭险n的時(shí)光處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習(xí)。他的題目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因?yàn)榧臃▌偨滩痪?，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的。自我也就能夠借此機(jī)會(huì)來(lái)處理未完的事情。但是才一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓(xùn)斥高斯。

但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55。老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯是如何算出來(lái)的。高斯答道:“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因?yàn)?1+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來(lái)了?！?/p>

老師同學(xué)聽(tīng)了以后，都對(duì)高斯豎起了大拇指。之后的高斯長(zhǎng)大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。

高斯有涉及天文領(lǐng)域嗎

是有的。高斯在他的建立在最小二乘法基礎(chǔ)上的測(cè)量平差理論的幫助下，結(jié)算出天體的運(yùn)行軌跡。并用這種方法，發(fā)現(xiàn)了谷神星的運(yùn)行軌跡。

谷神星于1801年由意大利天文學(xué)家皮亞齊發(fā)現(xiàn)，但他因病耽誤了觀測(cè)，失去了這顆小行星的軌跡。皮亞齊以希臘神話中豐收女神來(lái)命名它，即谷神星，并將以前觀測(cè)的位置發(fā)表出來(lái)，希望全球的天文學(xué)家一起尋找。

高斯通過(guò)以前的三次觀測(cè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出了谷神星的運(yùn)行軌跡。奧地利天文學(xué)家在高斯的計(jì)算出的軌道上成功發(fā)現(xiàn)了這顆小行星。從此高斯名揚(yáng)天下。高斯將這種方法著述在著作《天體運(yùn)動(dòng)論》。

高斯的數(shù)學(xué)很厲害嗎

高斯是18、19世紀(jì)之交歐洲最杰出的數(shù)學(xué)家和教育家之一，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)王子”。他在數(shù)學(xué)領(lǐng)域做出了許多杰出的貢獻(xiàn)，包括對(duì)微積分、代數(shù)、幾何、概率論和數(shù)論等多個(gè)領(lǐng)域的研究。

微積分學(xué)：高斯在微積分學(xué)方面做出了杰出的貢獻(xiàn)，包括對(duì)微分方程、偏微分方程和復(fù)變函數(shù)等領(lǐng)域的研究。他提出了許多重要的概念和方法，如高斯積分、高斯函數(shù)和高斯定理等。

代數(shù)：高斯在代數(shù)方面也有很高的成就，他研究了多項(xiàng)式、線性方程組和矩陣等代數(shù)對(duì)象。他提出了許多重要的定理和方法，如高斯消元法、高斯插值和高斯變換等。