孩子學(xué)美術(shù)的十大好處

有些家長覺得孩子學(xué)習(xí)美術(shù)沒什么好處，還會(huì)耽誤時(shí)間學(xué)習(xí)主課課程，其實(shí)不然，孩子學(xué)習(xí)美術(shù)能帶來很多好處，家長千萬不要片面的看待事情，身為家長要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好。

孩子學(xué)美術(shù)的十大好處

1、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)美術(shù)可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們通過繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)等形式表達(dá)自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

2、觀察力和思維能力的培養(yǎng)。美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和感知非常重要，通過觀察和思考藝術(shù)作品，孩子的觀察力和思維能力得到鍛煉和提高。

3、美術(shù)教育是一種情感教育，它通過審美主體的情感體驗(yàn)產(chǎn)生對(duì)客觀事物肯定或否定的評(píng)價(jià)，從而得出道德上的判斷，正是在進(jìn)行美術(shù)教育的過程中，兒童的心理素質(zhì)在不知不覺中發(fā)生變化。

4、豐富個(gè)人的生活。它讓你學(xué)會(huì)處理一個(gè)人的生活。有了繪畫，你不再孤單。沒事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅僅能度過沒事的時(shí)間，還能夠從中得到異樣的滿足。

5、會(huì)讓孩子更加自信。一個(gè)會(huì)繪畫的人，就仿佛有一技之長。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢(shì)。所以你會(huì)更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。

6、讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護(hù)的重要手段。孩子內(nèi)心的抑郁，心理上的負(fù)擔(dān)，不會(huì)像大人那樣通過和幾個(gè)知心朋友談?wù)勑尼尫徘榫w，他們沒有這個(gè)能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。

7、幼兒學(xué)畫，有利于發(fā)展記憶、想象力，特別是想象。孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文學(xué)家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴(kuò)展、深化，這是人才成長的基礎(chǔ)。

如何培養(yǎng)孩子的美術(shù)能力

1、讓孩子見多識(shí)廣，特別去看那些孩子感興趣的、富于感染力的景物，如動(dòng)物園、博物館、花卉展覽、節(jié)日盛會(huì)等，同時(shí)成人給予積極指導(dǎo)，如觀看節(jié)日焰火，可指導(dǎo)孩子看各種焰火的特點(diǎn)，看放焰火人的動(dòng)作等。

2、文藝作品有著巨大的藝術(shù)魅力，反映了更廣更深的生活，指導(dǎo)孩子多聽、多看文藝作品（故事，兒歌、影視片、兒童讀物等），可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，積累想象與創(chuàng)作的材料，如讓孩子聽一個(gè)有趣的故事后啟發(fā)他將故事內(nèi)容畫出來。

3、擴(kuò)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，因此應(yīng)在繪畫中進(jìn)行培養(yǎng)，如讓孩子進(jìn)行寫生畫時(shí)，可以從不同角度、不同側(cè)面去表現(xiàn)同一景物，如畫“公園的亭子”，可以從正面畫，也可以從側(cè)面、低處、亭內(nèi)等多角度地反映亭子的特點(diǎn)。

不同年齡階段學(xué)習(xí)美術(shù)能提升孩子哪些能力

1、2~4歲提升表達(dá)能力和探索能力。2~4歲的孩子正處于美術(shù)學(xué)習(xí)涂鴉階段。這個(gè)年齡的孩子會(huì)用手、眼來感受觀察，如果沒有這個(gè)階段，孩子的手部精細(xì)動(dòng)作和觸覺神經(jīng)將不會(huì)得到充分的鍛煉。

2、5~7歲提升想象能力與客觀認(rèn)知。這個(gè)年齡段的孩子有著天馬行空的想象力，這一刻，這個(gè)三角形是路標(biāo)，下一刻這個(gè)三角形就是西瓜。孩子們把圖形、顏色都作為自己表達(dá)的工具，他們對(duì)這個(gè)世界的感知以及自己腦海中小世界的景象都會(huì)反應(yīng)在自己的畫作中。

3、8-14歲的孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)入到了客觀寫實(shí)階段。開始用自己掌握的知識(shí)，來客觀地看待世界。通過對(duì)幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力，和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。