二年級(jí)有必要報(bào)練字班嗎

現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到練字的重要性，有些家長(zhǎng)從小就開始引導(dǎo)孩子練字，甚至在一二年級(jí)的時(shí)候就給孩子報(bào)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)練習(xí)，對(duì)于這個(gè)要不要在二年級(jí)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班練字，家長(zhǎng)各有各的觀點(diǎn)。

二年級(jí)有必要報(bào)練字班嗎

二年級(jí)可以報(bào)班練字。無(wú)論是對(duì)于初學(xué)寫字的小朋友而言還是有一定基礎(chǔ)準(zhǔn)備進(jìn)階的小朋友，但是值得一提的是，報(bào)名參加書法班其實(shí)是很有講究的。

首先在報(bào)書法班之前，我們要明確一點(diǎn)，練字是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一曝十寒或者集中式的填鴨教學(xué)在收效上是很低的，這和一口氣吃不成一個(gè)胖子是一個(gè)理。

對(duì)于初學(xué)寫字的孩子來(lái)說(shuō)，年齡較小的特點(diǎn)決定了孩子的手部力量較弱，而且玩心也比較重，坐不住等特點(diǎn)。所以針對(duì)這種情況，上線的寫字課更加適合孩子。

其中線上寫字課的特點(diǎn)是短頻快，在較短的時(shí)間內(nèi)把一個(gè)字的書寫要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)拆解清楚，然后通過例字演示教學(xué)，最后通過每日打卡的形式養(yǎng)成每日練字的習(xí)慣。

但是這個(gè)時(shí)候，也沒有必要刻意去給孩子報(bào)班學(xué)習(xí)。因?yàn)樾『⒆釉趧倢W(xué)習(xí)寫字的時(shí)候基本上都是比較難看的，因?yàn)槭且还P一畫去寫的，而且這個(gè)時(shí)候孩子的字好看是還沒有形成的，沒有非要花錢去報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班練習(xí)寫字的。

練字體這種事情不是說(shuō)非要去補(bǔ)習(xí)班才能夠練好的，也可以在家中購(gòu)買一些練習(xí)的字帖，一會(huì)來(lái)讓孩子跟著練習(xí)，這樣的話也是可以讓孩子的字體變得好看的，同時(shí)也可以讓孩子跟著父母一起去練習(xí)，這樣的話不僅孩子的自己會(huì)變得好看，父母的字體也能夠有所改善。

孩子練習(xí)的好處

1、增強(qiáng)孩子的自信心。通過練字，孩子可以不斷提高自己的寫字水平，增強(qiáng)自己的自信心和自尊心，讓孩子更加自信地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

2、有益健康。練習(xí)書法，要求胸張，背直，頭端正，并稍微向前傾斜，使胸與肺有舒展自如的余地。

書家在習(xí)字之時(shí)，因手腕著力運(yùn)動(dòng)筆管，往復(fù)伸屈，心搏猶如鐘擺一樣地自然運(yùn)動(dòng)，故上肢的運(yùn)動(dòng)，能與心搏配合尤著，就好像是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中的推拿按摩。

3、幸福家庭既需要真摯情感來(lái)維系，也需要家庭成員通過健康有益的行為來(lái)營(yíng)造。

孩子練習(xí)有效的方法

1、家長(zhǎng)們都期望自己的孩子望子成龍，不過書法，不經(jīng)過多年的磨練是很難成家的，家長(zhǎng)不要高要求太高，只要孩子喜歡，愿意寫，每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，就會(huì)有很大的進(jìn)步。

2、定期帶著孩子觀摹各類書法展，瀏覽名勝古跡是能夠陶冶孩子情操，開闊孩子的眼界，提高孩子鑒賞能力的。要讓孩子知道書法不光是把字寫好，同時(shí)也要把作品的內(nèi)容寫好，把自己的人生寫好。

3、在練字方面，許多家長(zhǎng)常見的一個(gè)錯(cuò)誤觀念就是，孩子的書寫能力并不用刻意的去訓(xùn)練，只要孩子長(zhǎng)大了自然就書寫水平也會(huì)跟著提升，就是這一錯(cuò)誤認(rèn)知，導(dǎo)致很多孩子在書寫能力提升方面被耽誤了。

另一方面，還有人覺得，現(xiàn)在的人們更多使用的是電子化信息傳播，一些辦公文件完全都可以以電子代碼來(lái)替代，孩子沒有必要過多的在意書寫方面的提升。