閱讀可以培養(yǎng)孩子哪方面的能力

孩子的興趣愛好有很多，有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞，有的人喜歡繪畫，還有的人喜歡閱讀，很多家長(zhǎng)也都很希望自己的孩子能養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，但是有些愛動(dòng)的孩子就是做不到，怎么辦？

閱讀可以培養(yǎng)孩子哪方面的能力

1.觀察力。兒童早期閱讀的素材都是從圖畫書開始的，也就是我們現(xiàn)在都知道的繪本。圖畫書最大的價(jià)值就是畫面。觀察畫面成為親子閱讀最重要的內(nèi)容之一。

發(fā)現(xiàn)畫面中的細(xì)節(jié)、體會(huì)畫面中的情感、理解畫面中作者的邏輯思維方式、通過畫面判斷推理，得到閱讀者自己的結(jié)論。這些都是在閱讀過程中獲得的。

2.想象力和創(chuàng)造力。一個(gè)好的閱讀者并不僅僅局限于作者的思維和角度，而是能夠依據(jù)一個(gè)線索，運(yùn)用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去提出屬于自己的想象。這一點(diǎn)，是最需要保護(hù)和挖掘的。

3.動(dòng)手能力。在最初的認(rèn)知發(fā)展中，觸摸是非常重要的一環(huán)。圖書館有許多觸摸的書。比如男孩喜歡的汽車，各種各樣的。

如何讓男孩有進(jìn)一步的了解呢？做成與汽車輪胎一樣的紋路，讓孩子來(lái)摸輪胎，還有其它的部位，一樣制造。比如各種工具，做成可動(dòng)的，讓孩子來(lái)玩，敲敲打打，還有拚?qǐng)D。

4.獨(dú)立思考能力。閱讀中觀察、分析事物之間的邏輯關(guān)系，理解事物的前因后果。收集信息、處理信息，形成自己的判斷，這是獨(dú)立思考能力的基礎(chǔ)。

歐美國(guó)家，一般三年級(jí)以前是學(xué)習(xí)如何閱讀。三年紀(jì)學(xué)會(huì)閱讀。四年級(jí)開始用閱讀能力來(lái)更好地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。老師布置一個(gè)課題，幾個(gè)人一起來(lái)完成。

搜集信息處理信息，最后形成本課題所需要的自己的結(jié)論。這個(gè)能力是北美最重視的一個(gè)能力。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)能力。如何能夠自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)？閱讀是最有效的方式。這個(gè)也是顯而易見的事情了。當(dāng)然還有一些，比如閱讀更能夠給人帶來(lái)正確的價(jià)值觀、責(zé)任感、人文素養(yǎng)等等。

如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣

1、選擇孩子感興趣的圖書

如果你的孩子平時(shí)就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會(huì)愛不釋手，甚至拉著你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。

只有如何幼兒自己喜歡的書才能激發(fā)幼兒閱讀的`興趣。也就是說，家長(zhǎng)要把選書的權(quán)利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。

2、讓幼兒在游戲中閱讀

要讓孩子喜歡閱讀，必須讓他有參與的興趣，游戲往往是孩子最樂意接受的活動(dòng)。在家庭閱讀的活動(dòng)中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結(jié)尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。

媽媽在講故事的時(shí)候，故意在孩子熟悉的部分說錯(cuò)，讓孩子來(lái)糾正，以刺激孩子在聽故事時(shí)專注地投入，增強(qiáng)孩子的自信，同時(shí)也大大提高了幼兒閱讀的興趣。

3、將故事表演出來(lái)

例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，玩味語(yǔ)言韻味及其構(gòu)成，學(xué)說角色的對(duì)話，教育兒童要做個(gè)善良的人，但要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要輕易受騙。

在日常生活中，父母可以采用以下10種方法來(lái)培養(yǎng)孩子的讀書興趣

1、品嘗成功的樂趣。比如可以教孩子簡(jiǎn)單的兒歌，讓他能夠復(fù)述，及時(shí)給予鼓勵(lì)。成功的感覺將幫助孩子，哪怕是讓他產(chǎn)生足夠的信心。

2、從選擇孩子感興趣的書入手，漸漸擴(kuò)展到不太愛讀的書。比如可以從一首兒歌或童話故事開始。

3、和孩子一起談?wù)摴适聲锏哪硞€(gè)情節(jié)。每人都有說話的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)他接受新的詞匯和表達(dá)方式。

4、多向孩子請(qǐng)教簡(jiǎn)單的問題，啟發(fā)他主動(dòng)思考。

5、及時(shí)并具體形象地解答孩子的疑問，幫助他理解。

6、不能強(qiáng)迫孩子讀書。強(qiáng)迫會(huì)讓孩子變得焦燥，不耐煩，潛意識(shí)產(chǎn)生反抗讀書的情緒。

7、多給孩子以贊美之詞，贊美會(huì)起很大的激勵(lì)作用。

8、不斷刺激孩子的好奇心和求知欲。有空就去參觀博物館、動(dòng)物園和圖書館等。

9、當(dāng)孩子稍大一些時(shí)，如果條件允許，空出一個(gè)房間當(dāng)作孩子的書房。配有專門的小書桌和各種圖書、畫冊(cè)；如果家里空間不夠，也可在客廳一角，安放孩子自用的書桌和椅子，每天和他在那里看一會(huì)兒書。

10、父母是榜樣。如果要孩子對(duì)讀書發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡看書，求知欲望很強(qiáng)，并且不斷學(xué)習(xí)。

孩子閱讀的時(shí)候注意力不集中怎么辦

如果要改變這一個(gè)問題，唯一的方法還是改變孩子對(duì)于閱讀的認(rèn)知，很多孩子認(rèn)識(shí)不到閱讀的重要性，那么他對(duì)于閱讀的認(rèn)知就會(huì)下降。如果孩子能夠認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，自然而然的就會(huì)認(rèn)真的閱讀。

如何讓孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性的？我想主要應(yīng)當(dāng)讓孩子體驗(yàn)到閱讀所帶來(lái)的快樂，閱讀所帶來(lái)的成功體驗(yàn)，實(shí)在不行，讓閱讀帶來(lái)物質(zhì)收入也可以。

成功的體驗(yàn)或者閱讀的收獲有很多種存在的方式，比如說可以讓孩子通過講故事，通過描述故事內(nèi)容的方式，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可，獲得家長(zhǎng)的信任。