六年級(jí)的孩子練字應(yīng)該怎么練

經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)抱怨，孩子因?yàn)樽謱懙牟缓帽焕蠋燑c(diǎn)名，明明孩子寫作業(yè)的時(shí)候已經(jīng)做了指導(dǎo)了，可還是寫不好，這個(gè)時(shí)候就有必要讓孩子去刻意練習(xí)一下了，“及時(shí)止損”才是硬道理。

六年級(jí)的孩子練字應(yīng)該怎么練

1、正確的寫字姿勢(shì)

寫字姿勢(shì)的正確與否對(duì)字的影響是很大的。首先，眼睛離筆尖約一尺左右，以便觀察和調(diào)整一個(gè)字與上下左右字的關(guān)系。其次，臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一邊，脊背挺直，略向前傾。

胸部要與桌沿有一拳頭的距離。再者，雙手一定配合好，左手按紙，右手執(zhí)筆，食中指距筆尖一寸。最后，手指執(zhí)筆力度要適當(dāng)，不能用力過大，以防劃破紙張。

2、正確的握筆姿勢(shì)

學(xué)生練字必須有正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法，一般說來，現(xiàn)在都是“三指執(zhí)筆法，也就是右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指分別從三個(gè)方向捏住離筆尖三厘米左右的筆桿下端，筆桿的上端自然地斜倚在手掌的虎口處。

另外，無明指和小指的作用也不可忽視，它們依次放在中指的下方并向手心曲彎曲，不要死壓在桌子上，這樣才能保證執(zhí)筆運(yùn)行的平穩(wěn)、靈活。

3、對(duì)照字帖練習(xí)

對(duì)學(xué)生來說，練字時(shí)，掌握基本的書寫技能非常重要。你想寫好字，首先要對(duì)照字帖寫好基本筆畫，先描紅，一筆一畫地描，掌握漢字的基本運(yùn)筆方法，做到橫平豎直。

然后在田字格里練寫，練寫之前，先觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，占格位置，做到胸有成竹，再動(dòng)筆練習(xí)。切記：寫字速度不能太快，不能馬虎，做到規(guī)范、整潔、美觀。

六年級(jí)孩子書寫指導(dǎo)方法

1、了解幾點(diǎn)常識(shí)。

能寫一手端正、美觀的字應(yīng)該是每一個(gè)小學(xué)語文老師的必備素質(zhì)，慶幸自己在師范里或多或少學(xué)了一些書法常識(shí)，對(duì)于字的筆畫偏旁、間架結(jié)構(gòu)、結(jié)題規(guī)律等有所了解，在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)就比較胸有成竹，不至于眉毛胡子一把抓。

2、把握幾個(gè)重點(diǎn)。

一年級(jí)上學(xué)期要指導(dǎo)學(xué)生寫好每一個(gè)基本筆畫，講清各筆畫的要領(lǐng)，包括粗細(xì)長(zhǎng)短，起筆收筆的位置。

筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，可以編一些書寫口訣：如”橫平，豎直，撇要尖，捺有腳“；”點(diǎn)像小雨點(diǎn)，先輕后重“；”橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆“等等，讓學(xué)生耳熟能詳，務(wù)必使學(xué)生人人過”筆畫“這一關(guān)。

從筆畫過度到字的書寫要指導(dǎo)學(xué)生觀察各筆畫在田字格中的位置，尤其要找準(zhǔn)壓線筆（一上的字多為獨(dú)體字，寫好壓線筆，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就定了。）時(shí)應(yīng)突出字的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

到了一年級(jí)下學(xué)期，在學(xué)生已經(jīng)掌握了筆畫的書寫基礎(chǔ)上要重字的”結(jié)構(gòu)“，因?yàn)槊空n的識(shí)字量的增多，學(xué)生也已有了一定的寫字經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)時(shí)可以根據(jù)結(jié)構(gòu)分分類，讓學(xué)生掌握一些合體字的結(jié)體規(guī)律：如左右結(jié)構(gòu)的字要左窄右寬等，讓學(xué)生運(yùn)用這些規(guī)律去舉一反三，這樣就能事半功倍。

當(dāng)然偏旁的書寫指導(dǎo)很重要，尤其是一些難度較大的偏旁，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)書寫要領(lǐng)：如絞絲旁要在一直線上，三點(diǎn)水三筆連起來是個(gè)三角形等，知道了這些要領(lǐng)，學(xué)生寫好偏旁就”成竹在胸“了。

3、遵循幾個(gè)步驟對(duì)低年級(jí)學(xué)生，寫字指導(dǎo)一定要到位

指導(dǎo)到位。

每次寫字，都遵循”記——摹——默——描——評(píng)——練“的規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。

記：即自主觀察，識(shí)記字形。

引導(dǎo)學(xué)生觀察例字，從兩方面進(jìn)行識(shí)記訓(xùn)練；（1）你想怎樣記住這個(gè)字？（2）寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)該注意什么？?。杭从^摹課本中的例字和老師的范寫，對(duì)字的筆畫、筆順以及各部件在田字格中的位置有個(gè)初步的印象。

默：即默默地想，把字的樣子與筆順牢牢記在腦子里。

描：即描紅和仿寫。

這是動(dòng)筆寫字的初始階段，要求學(xué)生必須按筆順一筆一畫地模仿范字描。

評(píng)：即展示學(xué)生寫字作品，師生共同評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步指導(dǎo)寫字。

練：即反復(fù)練習(xí)。

當(dāng)學(xué)生真正掌握了生字的字形、筆順、間架結(jié)構(gòu)之后，就要不斷地練習(xí)，這樣才能實(shí)現(xiàn)有”胸中之字“轉(zhuǎn)化為”手中之字“，學(xué)生才會(huì)寫出一手漂亮的字。

4、樹立幾個(gè)意識(shí)：（1）”干凈、端正、漂亮“：這時(shí)寫字的三層次要求，干凈是人人首先要做到的，其次再把字寫正了，而對(duì)于寫字基礎(chǔ)較好的學(xué)生則要求他們把字寫出筆鋒、寫的大方，寫的漂亮。

如此因人而宜、慢慢提高要求，（2）”字如其人“：見字如見人，讓學(xué)生明白字是我們的第二張臉。

（3）”勤學(xué)苦練“：平時(shí)講一些書法家小時(shí)侯勤練書法的故事讓學(xué)生明白寫好字并非一朝一夕的事，也不能半途而廢，得堅(jiān)持不懈。

（4）”提筆即練字“：要讓學(xué)生懂得練字是不分時(shí)間，地點(diǎn)的，寫就是練，用十二分認(rèn)真的態(tài)度去寫，就能把字寫好了。

5、運(yùn)用幾種激勵(lì)手段在學(xué)生寫的好的字上打上五角星或是畫上圈，這是很多老師都在做，的確這樣的方法立竿見影，學(xué)生得到了肯定，寫字的積極性馬上就調(diào)動(dòng)起來了。

其實(shí)，指導(dǎo)寫字真的談不出什么竅門，真要有什么方法，那就是要扎扎實(shí)實(shí)，不浮光掠影；要畫龍點(diǎn)睛，不平均用力；要細(xì)水長(zhǎng)流，不虎頭蛇尾；如此堅(jiān)持定能讓學(xué)生把字寫好。

六年級(jí)練字如何養(yǎng)成良好習(xí)慣

1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生坐姿要求，做到身正、肩平、腳安，書寫時(shí)達(dá)到”三個(gè)一“要求，即”一拳、一尺、一寸“：胸離桌沿一拳左右，眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右，握筆在筆尖上一寸處。學(xué)生能正確執(zhí)筆、運(yùn)筆，握筆做到”指實(shí)掌虛“。

2.繼續(xù)規(guī)范、端正地書寫正楷字，學(xué)會(huì)觀察行楷書寫的運(yùn)筆特點(diǎn)，學(xué)會(huì)讀帖。書寫時(shí)關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)及字與字之間的間距、行距。

3.能熟練運(yùn)用鋼筆書寫，以每分鐘完成20個(gè)字以上的速度書寫規(guī)定的內(nèi)容。

4.教學(xué)以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)生寫字熱情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)析字，提高評(píng)價(jià)及欣賞字的能力。采取多種方式展示學(xué)生作品，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功的體驗(yàn)。

5.注意寫字簿本的整潔，愛惜寫字工具，正確使用、保管鋼筆。