小孩上課喜歡講話(huà)怎么辦

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要來(lái)源，老師在課堂上總強(qiáng)調(diào)不要交頭接耳，要認(rèn)真聽(tīng)講，然而總有一些孩子，喜歡違反紀(jì)律，上課不但不聽(tīng)講，還總和同學(xué)說(shuō)話(huà)，擾亂課堂秩序，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、對(duì)課程不感興趣，以及注意力不集中等。

小孩上課喜歡講話(huà)怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如和孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

其次，家長(zhǎng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)地了解孩子上課時(shí)的表現(xiàn)。孩子一旦出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對(duì)，多與老師商量，理智地解決，不要責(zé)罵孩子。

然后，如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣可以有效改善孩子上課講話(huà)的壞習(xí)慣。

還有，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)更加高效。

再次，告訴孩子上課說(shuō)話(huà)的害處，讓他們認(rèn)識(shí)到這種行為的不良影響。

最后，家長(zhǎng)要給予孩子支持和鼓勵(lì)，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，老師也應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)指正孩子在課堂上的不良行為。

孩子上課總愛(ài)搞小動(dòng)作是怎么回事

不良的家庭環(huán)境：如家庭環(huán)境嘈雜、父母經(jīng)常吵架等，都會(huì)影響孩子的注意力。

對(duì)課程不感興趣：如果孩子對(duì)課程不感興趣，可能會(huì)出現(xiàn)注意力不集中和小動(dòng)作頻繁的情況。

焦慮和壓力：孩子可能因?yàn)楦鞣N原因感到焦慮和壓力，例如考試壓力、人際關(guān)系問(wèn)題等，這些情緒問(wèn)題可能會(huì)影響他們的注意力和行為。

課堂時(shí)間長(zhǎng)：由于上課時(shí)間有四十多分鐘，而在這四十多分鐘內(nèi)，并不是所有的學(xué)生都能夠保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有些學(xué)生在課程進(jìn)行到一半的時(shí)候，自己的注意力再也無(wú)法集中，然后就會(huì)開(kāi)始胡思亂想，所以就會(huì)搞一系列的小動(dòng)作。

課堂乏味：我們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)乏味的過(guò)程，而且對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們遇到不感興趣的一些課程時(shí)，更加無(wú)法專(zhuān)注自己的注意力，所以他們就會(huì)干其他的事情。

孩子上課專(zhuān)注力差，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

一是盡快熟悉環(huán)境。家長(zhǎng)可以帶孩子參觀(guān)學(xué)校和孩子所在的教室，一邊參觀(guān)，一邊給孩子詳細(xì)地介紹和講解，讓孩子對(duì)自己所在的環(huán)境非常熟悉，不再好奇。同時(shí)，產(chǎn)生一種對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，特別愿意在這里好好學(xué)習(xí)，立下小小志向。

二是明確學(xué)習(xí)任務(wù)。家長(zhǎng)可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽(tīng)課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子一天一天地堅(jiān)持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。

三是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。常言道，興趣是最好的老師。家長(zhǎng)可以針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)主要課程，對(duì)孩子進(jìn)行興趣引導(dǎo)。如，給孩子講一講漢字的構(gòu)成與發(fā)展，文學(xué)的美妙與魅力；講一講神奇的數(shù)字，古今中外一些著名數(shù)學(xué)家的感人故事等。不在乎孩子聽(tīng)懂多少，主要是讓他對(duì)所學(xué)課程產(chǎn)生興趣，上課就不會(huì)注意力不集中。

四是做好正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)在生活中應(yīng)該以身作則，養(yǎng)成專(zhuān)注的良好習(xí)慣，從而為孩子樹(shù)立良好榜樣。

五是定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定目標(biāo)，激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自律能力。

六是提供良好環(huán)境。家長(zhǎng)可以通過(guò)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和與孩子的交流溝通等方式來(lái)解決孩子上課專(zhuān)注力不夠的問(wèn)題，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。