老師說(shuō)孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

課堂是孩子獲取知識(shí)的重要途徑，生活中很多孩子由于性格或興趣等因素，出現(xiàn)上課聽(tīng)課專(zhuān)注力差、愛(ài)說(shuō)話、小動(dòng)作多等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的聽(tīng)課效率，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)，訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力。

老師說(shuō)孩子上課愛(ài)說(shuō)話怎么辦

給予孩子更多的關(guān)愛(ài)。有一部分孩子在家不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)。

改變家庭說(shuō)話環(huán)境。孩子愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛(ài)嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少?lài)Z叨，少抱怨，少說(shuō)那些沒(méi)有實(shí)際沒(méi)有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說(shuō)，不亂接話了。教孩子不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)尊重別人。

和老師及時(shí)溝通，了解孩子情況。有些孩子本身比較喜歡說(shuō)話，只要身邊有人就會(huì)情不自禁地說(shuō)話。如果孩子的同桌也是個(gè)健談的孩子，兩個(gè)孩子碰在一起就會(huì)有說(shuō)不完的話，甚至在課上也停不下來(lái)。所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通。

提高孩子上課的注意力。許多孩子經(jīng)常在課堂上與周?chē)膶W(xué)生交談，這嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序。在這種情況下，父母可以準(zhǔn)備一些東西，然后集中精力訓(xùn)練孩子的注意力，這樣一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)大大提高，也可以逐漸改變課堂上的愛(ài)。

幫助孩子樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。在一種情況下，當(dāng)孩子們遇到他們不理解的地方時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講座，提出自己的問(wèn)題，甚至在課堂上與老師討論。這些孩子沒(méi)有注意力不集中的問(wèn)題。他們的問(wèn)題是他們?nèi)狈w規(guī)則意識(shí)，不知道什么時(shí)候說(shuō)。

孩子上課總喜歡說(shuō)話是什么原因

性格因素：有些孩子天生性格外向，活潑好動(dòng)，不愿意安靜，可能就會(huì)在上課時(shí)說(shuō)話。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)和老師需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到上課說(shuō)話的危害，并鼓勵(lì)他們把精力投入到學(xué)習(xí)中，如培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣等。

注意力不集中：孩子的注意力可能容易分散，容易被課堂外的事物所吸引。對(duì)此，家長(zhǎng)在家也可以培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力，如讓孩子進(jìn)行一些需要集中注意力的活動(dòng)，如拼圖、繪畫(huà)等。

對(duì)課堂內(nèi)容不感興趣：如果孩子覺(jué)得課堂內(nèi)容枯燥無(wú)味，或者已經(jīng)掌握了課堂上的知識(shí)，他們就可能會(huì)對(duì)課堂失去興趣，轉(zhuǎn)而尋找其他的話題或者活動(dòng)。

受到周?chē)瑢W(xué)的影響：就像我們上面所說(shuō)的閨蜜的孩子并不是外向性格的人，所以他說(shuō)話很有可能是因?yàn)橹車(chē)瑢W(xué)的影響。

孩子本身想要表達(dá)的欲望：除了我們所說(shuō)到的周?chē)巳河绊懼?，其?shí)還有自身想要表達(dá)的欲望存在。孩子在進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環(huán)境也會(huì)讓孩子充滿好奇心。

孩子上課喜歡講話，作為家長(zhǎng)在家要這樣教育孩子

1、在家里要教育孩子課堂好好聽(tīng)課，思路跟上老師，做題時(shí)就會(huì)因?yàn)槔斫獾暮枚矢咚俣瓤?。這樣就能取得不斷地進(jìn)步，成績(jī)上升是多么令人高興的事！

2、家長(zhǎng)還要教給孩子，如果一時(shí)想起有話對(duì)同學(xué)說(shuō)，在老師講課的時(shí)候，就自己悄悄寫(xiě)在紙條上，下了課就拿給同學(xué)看，這樣不會(huì)耽誤自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)，并且還能保證老師講課不被打擾。這樣做能體諒到很多人的學(xué)習(xí)，最恰當(dāng)了！

3、在孩子課堂表現(xiàn)稍有改善的時(shí)候，記得要及時(shí)表?yè)P(yáng)，給予口頭鼓勵(lì)。在某種紀(jì)念日給他買(mǎi)個(gè)小小禮物，算是紀(jì)念，也算是激勵(lì)。

4、孩子改掉一個(gè)壞習(xí)慣不是靠一兩節(jié)課，家長(zhǎng)要做好督促，做好表?yè)P(yáng)激勵(lì)工作，你要像洪水一樣推著孩子往前走不要吝嗇自己的語(yǔ)言，在親朋好友前也要表?yè)P(yáng)肯定孩子的努力，使他有更大的改掉壞習(xí)慣的決心和動(dòng)力。