初一上學(xué)期成績差還能趕上嗎

當(dāng)然可以。因?yàn)槌跻坏闹R(shí)相對(duì)來說比較簡單，而且孩子的成績也不屬于特別差的那種，只要讓他們多多堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)每天給自己定一個(gè)小目標(biāo)，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽課，多多復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績的提升也只是時(shí)間問題。

初一上學(xué)期成績差下學(xué)期如何提高

1.正視成績差的問題

對(duì)于初一階段的學(xué)習(xí)成績特別差的問題，孩子們通常會(huì)有兩種想法。有些孩子不把這個(gè)問題當(dāng)回事，因?yàn)樗麄冇X得初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡單，即便學(xué)不好也不會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)，只要在中考前抓緊時(shí)間進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，就能取得不錯(cuò)的中考成績；有些孩子則會(huì)喪失學(xué)習(xí)自信心，因?yàn)樗麄冇X得這么簡單的內(nèi)容都學(xué)不好，后面更有難度的內(nèi)容肯定也學(xué)不好，更不要說成功應(yīng)戰(zhàn)中考了。

這兩類孩子的想法都存在問題，因?yàn)槌跻坏膶W(xué)習(xí)內(nèi)容與初二、初三相比的確比較簡單，但是，初中的知識(shí)點(diǎn)是密切相關(guān)的，只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，才能輕松適應(yīng)學(xué)習(xí)難度的提升。同時(shí)，初一階段遇到的學(xué)習(xí)問題通常比較容易解決，只要孩子們認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)解題方法，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境，提高學(xué)習(xí)成績。

2.盡快進(jìn)行查漏補(bǔ)缺

如果孩子們?cè)诔跻簧习肽觌A段的學(xué)習(xí)成績特別差，必須盡快采取措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。首先，孩子們要按照教科書的順序循序漸進(jìn)地梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，尤其要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生原理，而不能用死記硬背的方式記下來，只有這樣才能牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，并運(yùn)用正確的知識(shí)點(diǎn)解題；

其次，孩子們要在梳理完一個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)以后，做一些同步練習(xí)加以鞏固，尤其要仔細(xì)琢磨題目涉及的知識(shí)點(diǎn)，并在做完題后認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的步驟和方法，只有這樣才能達(dá)到舉一反三的目的，逐步提高解題能力。只要把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，孩子們就能逐步建立學(xué)習(xí)自信心。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過程中，孩子們要注意提高學(xué)習(xí)效率，也就是要集中注意力學(xué)習(xí)，只有這樣才能逐步提高聽課和寫作業(yè)的專注度，有效提高聽課和寫作業(yè)效率低的問題。

3.調(diào)整新學(xué)期的學(xué)習(xí)方法

如果孩子們?cè)诔跻簧蠈W(xué)期出現(xiàn)了成績下滑的問題，就說明孩子們沒有及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別，孩子們必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而不能再等著家長和老師手把手地指導(dǎo)。孩子們不僅要做到認(rèn)真聽課和寫作業(yè)，還要進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)，具體要做到以下兩點(diǎn)：

第一、孩子們要反思總結(jié)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，也就是說要把當(dāng)天學(xué)習(xí)中存在的問題及時(shí)解決掉，把每天做的各種練習(xí)中的錯(cuò)題集中到一個(gè)本子上，還要在周末對(duì)本周整理出來的錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)地練習(xí)鞏固，直至掌握這些題目的解題方法，這樣做可以達(dá)到及時(shí)查漏補(bǔ)缺的目的。

第二、孩子們要學(xué)會(huì)有效預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，也就是說要在課前把老師將要講解的知識(shí)點(diǎn)提前自學(xué)一遍。當(dāng)然，孩子們要理解這些知識(shí)點(diǎn)，而不是把它們死記硬背下來，只有在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，才能既快又好地完成預(yù)習(xí)工作，更好地跟上老師的講課進(jìn)度，有效提高聽課效率。

初一怎么學(xué)才能提高成績

1.及時(shí)補(bǔ)漏洞

家長需要幫助孩子及時(shí)找到他們學(xué)習(xí)上的漏洞。需要讓孩子在課前理清哪些知識(shí)已經(jīng)了解，哪些知識(shí)有疑問，找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，可以為聽課鋪平了道路。在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞，據(jù)此明確上課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。經(jīng)過預(yù)習(xí)，孩子對(duì)要學(xué)的知識(shí)已經(jīng)心中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路。跟上老師思路的同時(shí)，就要開動(dòng)腦筋才能提高成績。

初一剛開始，學(xué)習(xí)難度不可能很大，很多學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種“輕視”的態(tài)度。不要說課本上的例題，就是完成作業(yè)都是采用一種“敷衍”的心態(tài)。學(xué)習(xí)是由易到難，由淺到深，等感覺難的時(shí)候就來不及了。一定要讓孩子認(rèn)真對(duì)待課本中的例題以及講解，然后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)。如果有疑問，要邊看邊批注，勾出重要定義或者解法，以便盡早進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

2.學(xué)會(huì)高效做題

需要讓孩子學(xué)會(huì)解題反思，學(xué)會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，讓他們知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見題型解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做，這樣便對(duì)學(xué)習(xí)了如指掌，真正做到“做一題會(huì)一類”。要想學(xué)習(xí)好，適量做題是難免的，需要讓孩子熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。

在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，一定要讓孩子抓住重點(diǎn)，突出主題，不要盲目的去搞題海戰(zhàn)術(shù)。要讓孩子學(xué)會(huì)善于總結(jié)歸納題型的不同解題思路和同一題型的解題做題規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)舉一反三，這種能力的培養(yǎng)要比他們盲目的去做很多題，更有實(shí)際意義，而且學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法技巧能夠使學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

3.讓初中生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

其實(shí)在上了初中之后，就增加了很多繁瑣的功課，要比小學(xué)還要多很多新的功課，這個(gè)時(shí)候就需要進(jìn)一步去接觸，但是如果在進(jìn)門的時(shí)候能夠成功的將知識(shí)掌握了，就有可能讓初中生熱愛學(xué)習(xí)，所以這個(gè)時(shí)候家長就需要讓初中生盡量的學(xué)會(huì)自己去預(yù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)新接觸的一些科目。

因?yàn)樵趯W(xué)生期間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必須要掌握的，在預(yù)習(xí)的過程當(dāng)中就能夠看到自己不足的一面，在上課期間就可以輕松地跟上老師的步伐。而在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還能夠知道自己在老師講課過程中哪一個(gè)方面不足可以加以去吸收。

初一成績差還能逆襲嗎

初一成績差當(dāng)然可以逆襲了！只要有恒心，初一的基礎(chǔ)還是可以通過努力好好夯實(shí)夯實(shí)的。

語數(shù)外重點(diǎn)提升復(fù)習(xí)；副科類的，也可以通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理解背誦拿下高分。

學(xué)習(xí)沒有捷徑，雖說每個(gè)孩子的理解、接受能力不一樣，但都可以通過持之以恒的付出，彌補(bǔ)差距！

初一成績差怎么逆襲

1、找到合適的方法去激發(fā)引導(dǎo)。差生到了一定程度，心理會(huì)變得特別敏感和脆弱，遇到這種情況，不要盲目埋怨打擊孩子，首先要從改變孩子的心態(tài)開始，要通過一些具體的實(shí)例鼓勵(lì)他們，只要好好學(xué)習(xí)，就可以進(jìn)步，讓他們感受到家長對(duì)他們的關(guān)心和友愛，只要給他們樹立了信心，找回了自信，自己肯努力，成績是完全可以提升的。

2、雖然我們的孩子現(xiàn)在成績很差，只要我們有不服輸?shù)倪@股勁，認(rèn)識(shí)到自己有哪些不足的地方，認(rèn)真去改去鉆研，總有一天他們會(huì)改正這些不足的地方，繼續(xù)努力，俗話說功夫不負(fù)有心人，所以我相信即使我們孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)差，也終將會(huì)趕上去的。

3、告訴孩子，課堂上不能胡思亂想，不能趴下睡覺，不能和同學(xué)嘀嘀咕咕，總之一句話，不能做和聽課無關(guān)的事，課堂上不好好聽課還想逆襲，只能是癡心妄想。

4、到了初中階段，因?yàn)樾W(xué)的一些基礎(chǔ)沒有打好，沒有掌握基礎(chǔ)知識(shí)，那么這時(shí)候就必然要付出比同齡孩子更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不然很難完成提升甚至逆襲！至少在我看來，要付出更多的學(xué)習(xí)精力和時(shí)間才能趕超其他學(xué)生。

孩子初一成績差，逆襲的困難主要出在：

1、基礎(chǔ)太差，可以說是零基礎(chǔ)

2、沒有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3、主要是負(fù)擔(dān)不起時(shí)間的成本

如果孩子到了初三才想起逆襲，意味著要用9月—次年5月這9個(gè)月的時(shí)間，學(xué)完初中三年的課程，然而時(shí)間根本不夠用，而且他們也沒有這個(gè)能力，但是如果他們自己真心想要提高成績的話，其實(shí)還是可以多研究下方法的，多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)吸取經(jīng)驗(yàn)。