孩子厭學有什么好辦法解決嗎

孩子的厭學問題，一直都存在，之所以之前沒有發(fā)現(xiàn)，是因為問題并不嚴重，而現(xiàn)在變得嚴重了，才展露出來?，F(xiàn)在的孩子心理都很浮躁，總是東想一出，西想一出，不能專心的學習，一旦在學習上遇到了什么困難，就想著放棄，根本沒有堅持的想法。

孩子厭學有什么好辦法解決嗎

1、關(guān)愛鼓勵法

由于孩子對于天氣的影響，造成不想上學原因，家長要鼓勵孩子面對艱難困苦，激勵孩子勇于克服困難的勇氣，同時要給予必要的應(yīng)對工具和用具。如：準備好水壺，裝好解暑的飲料；帶上羽絨外套防寒凍傷；帶好雨衣或雨傘防下雨淋水。這樣讓孩子體會到家長對孩子的關(guān)愛與重視，從心底感悟到自己應(yīng)該上學去。

2、開導疏通法

由于孩子是貪玩、散漫的心理產(chǎn)生的障礙，造成的不想上學的心態(tài)與極端反應(yīng)。家長就要時常細心觀察，孩子的依賴性比較強，有點懦弱，有點不成熟。那么，家長應(yīng)該以一種積極樂觀的生活態(tài)度，開學前可以適當進行開導疏通，和孩子聊這個話題，對孩子產(chǎn)生積極正向的暗示。同時，最好結(jié)合開學前幾天，讓孩子提前進入上學作息時間周期安排，這樣，才能有效將孩子的貪玩、散漫的心理狀態(tài)過渡到上學的有規(guī)律又緊張的學習狀態(tài)中去。

3、溝通交流法

由于同學矛盾或?qū)W習負重的原因的話，家長就要多與老師溝通，與孩子交流，及時了解孩子在學校的學習情況，與同學之間關(guān)系的改善狀況，讓孩子打開心里的“疙瘩”，重新調(diào)整對學習的興趣，幫助孩子走出“厭學”情緒，達到家校共育的成效。

孩子厭學的原因

1、壓力太大

來自家長、學校、社會的壓力，使得他們疲于應(yīng)付，從而喪失了對于學習的興趣，產(chǎn)生厭學心理。

2、學習成績差

因?qū)W習成績不理想導致他們自我效能感和成就感低，因此對學習失去興趣和動力，導致厭學。

3、缺乏學習動力

因為現(xiàn)在的孩子生活都比較優(yōu)越，又因為年齡小，沒有閱歷，找不到學習的意義，所以缺乏動力。

孩子厭學的主要原因，還是因為對學習沒有興趣，所以才缺乏學習的功力，家長一定要了解具體的情況，然后再對癥下藥，解決孩子的厭學問題。

4、和同學鬧矛盾

由于開學初，小學新生對于學習時間節(jié)點不適應(yīng)，加上學業(yè)任務(wù)的負荷，還跟同學鬧矛盾了，使得孩子本就難適應(yīng)的狀態(tài)矛盾“尖銳”化，瞬間升級為厭學情緒，產(chǎn)生不想上學的想法了。

孩子厭學，會有哪些具體表現(xiàn)

對學習產(chǎn)生認知偏差

患有厭學癥的學生表現(xiàn)為對學習功能存在認識偏差，認為讀書無用。這些人認為讀書根本就是浪費時間，浪費青春，讀的書越多，工作待遇就越低，這種錯誤的認識是對社會分配不公的主觀反映，也是流傳的一種社會偏見在學校中的折射。

對學習產(chǎn)生消極的態(tài)度

這些人表現(xiàn)為用消極的學習態(tài)度來對待學習。本來學習應(yīng)既是一種輕松愉快、又富有吸引力的活動，但由于多種原因，有些學生卻討厭學習。

在教師和家長的壓力下，學生勉強學習，卻時常伴隨著不愉快的體驗，如緊張、焦慮、恐懼、羞愧、內(nèi)疚、厭惡等。

有的學生談到學習就頭痛，看到作業(yè)就心煩，聽到考試就害怕，完全缺乏或者說失去了學習的興趣和求知欲、好奇心。他們只是在外在壓力下機械、被動、應(yīng)付式地學習。

對學習活動的認識偏差

表現(xiàn)為對學習活動存在認識偏差，遠離學習活動。他們感到好像只有離開學習才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動之中，一般不愿做作業(yè)，不認真聽講，經(jīng)常違反課堂紀律，時常遲到、早退、曠課、逃學，有的干脆棄學出走或輟學；對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立。