初中生上課走神的解決辦法

孩子上課走神是一個(gè)非常常見的現(xiàn)象，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子的注意力集中時(shí)間，睡眠時(shí)間，課堂興趣、外界誘惑等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子上課走神，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子的專注力和自主學(xué)習(xí)能力，及時(shí)調(diào)整好孩子的作息。

初中生上課走神的解決辦法

1、調(diào)整作息。每天固定時(shí)間睡覺和起床，避免熬夜。睡前半小時(shí)盡量不要使用電子設(shè)備，因?yàn)樗{(lán)光會(huì)抑制褪黑素的分泌，影響入睡。如果作業(yè)較多，可以嘗試提高效率，比如設(shè)定時(shí)間限制，避免拖延。

2、鼓勵(lì)支持。如果孩子上課不專心聽講，不按時(shí)按量完成功課、貪玩等，父母就要督促孩子到時(shí)間應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子自覺自律的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括作業(yè)和復(fù)習(xí)時(shí)間。讓他們有明確的目標(biāo)和時(shí)間表，以便保持專注并提高效率。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、集中注意力、做好筆記等。家長(zhǎng)可以給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自律和專注的意識(shí)。

5、及時(shí)和孩子老師溝通交流。孩子上課走神，請(qǐng)老師幫忙配合效果應(yīng)該是最好的。家長(zhǎng)要耐心和老師交流、溝通，請(qǐng)老師幫忙，課堂上如發(fā)現(xiàn)孩子走神能及時(shí)提醒，或有意識(shí)的安排孩子上黑板做題、回答老師的提問(wèn)等具體任務(wù)，幫孩子盡快把心收回來(lái)。

6、鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)興趣。平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

孩子上課愛說(shuō)話怎么辦

家長(zhǎng)應(yīng)該多陪伴孩子，利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流互動(dòng)，增進(jìn)情感。比如晚飯后一起散步，親子閱讀等，也可以利用吃飯時(shí)間，家人一起享受美味一起談心，引導(dǎo)孩子暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。

家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)，聽老師講課是課堂上的重頭戲，要按照老師的想法積極思考。如果遇到不明白的地方，應(yīng)在這些地方做標(biāo)記，并在課后向老師或老師匯報(bào)，問(wèn)其他同學(xué)。

培養(yǎng)孩子的自制力。孩子在上課說(shuō)話，有時(shí)候是因?yàn)楹⒆硬荒軌蚩刂坪米约旱?。因此?duì)于孩子來(lái)講，父母不要直接上來(lái)批評(píng)孩子，而是要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會(huì)控制好自己的行為。

幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遇到不明白的事情時(shí)，他們會(huì)立即打斷老師的講課，提出自己的問(wèn)題，甚至在課堂上與老師討論。這樣的孩子不存在注意力不集中的問(wèn)題。他們的問(wèn)題是缺乏集體規(guī)則意識(shí)，不知道該說(shuō)什么，什么時(shí)候說(shuō)。

孩子學(xué)習(xí)懶惰，家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力：讓學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好時(shí)間，按部就班地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

2、設(shè)立具體目標(biāo)：幫助孩子設(shè)立具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這有助于讓他們明確學(xué)習(xí)的方向。目標(biāo)應(yīng)該具體、可量化，例如提高某門科目的成績(jī)、完成某個(gè)課外項(xiàng)目等。

3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小目標(biāo)，避免任務(wù)過(guò)于龐大導(dǎo)致壓力。同時(shí)，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免疲勞影響學(xué)習(xí)效果。

4、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)：經(jīng)常的成功會(huì)給孩子帶來(lái)快樂(lè)，通過(guò)學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，受到老師、父母的稱贊帶來(lái)的快樂(lè)，形成了良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。所以多讓孩子和父母一起創(chuàng)造一些成功的機(jī)會(huì)，讓孩子感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧。

5、創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境：讓學(xué)習(xí)變成一場(chǎng)冒險(xiǎn)！通過(guò)將學(xué)習(xí)環(huán)境布置得充滿趣味，如用貼紙裝飾書桌、放置一些有趣的學(xué)習(xí)工具，讓孩子在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。你還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們參與規(guī)劃和決策，讓學(xué)習(xí)變得更有趣和個(gè)人化。