15歲不上學(xué)了怎么辦

十五歲的孩子一般正處于初三階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的情況也是很常見的，此時家長一定要及時勸導(dǎo)孩子，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

15歲不上學(xué)了怎么辦

15歲的孩子處于青春叛逆時期，面對的誘惑比較多，大多喜歡玩手機，電腦，玩游戲等。

家長要跟孩子講學(xué)習(xí)的好處，讓孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，如果沒有知識就找不到好的工作，將一事無成。可以講一些成功人士成功的故事給孩子聽。

如果孩子成績差，越來越不愿意學(xué)習(xí)，可以給孩子請家教來補習(xí)落下的功課。孩子如果學(xué)的都會了，就會樹立學(xué)習(xí)的信心。

如果孩子已經(jīng)輟學(xué)，可以尋求一些職業(yè)培訓(xùn)和技能提升的機會。

尋找興趣點：了解自己感興趣的職業(yè)領(lǐng)域，尋找相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)課程或?qū)W習(xí)機會。

學(xué)習(xí)實用技能：學(xué)習(xí)一些實用的技能，如計算機編程、網(wǎng)頁設(shè)計、烹飪等，這些技能在就業(yè)市場上通常有較高的需求。

參加職業(yè)培訓(xùn)：參加針對特定職業(yè)的培訓(xùn)課程，如電工、焊工、汽修等，這些課程可以幫助你獲得實用的技能并進入相應(yīng)的職業(yè)領(lǐng)域。

繼續(xù)教育：考慮參加一些繼續(xù)教育課程或自學(xué)，提高自己的知識水平和綜合素質(zhì)。

社交網(wǎng)絡(luò)：通過社交網(wǎng)絡(luò)和行業(yè)協(xié)會等途徑，結(jié)交一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士，獲取更多的職業(yè)信息和機會。

初中孩子厭學(xué)的開導(dǎo)方法

理解孩子：首先，作為父母，我們需要理解自己孩子的情況，尊重他們的想法和需求，了解他們所面臨的問題和困難，與孩子進行開放、坦誠的溝通。

激發(fā)興趣：我們可以嘗試激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更愿意去學(xué)習(xí)?？梢詮暮⒆酉矚g的事物入手，比如他們感興趣的科目、活動、游戲等。在這些領(lǐng)域中發(fā)掘出孩子的優(yōu)勢和才華，幫助他們建立起對學(xué)習(xí)的信心和熱情。

建立學(xué)習(xí)計劃：適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ粋€學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子合理安排時間，更有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且給他們充足的自由時間去做喜歡的事情。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動機和目標(biāo)：學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)是重要的因素，可以幫助孩子更有動力地學(xué)習(xí)。與孩子一起討論他們的未來，幫助他們制定可實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在實現(xiàn)過程中給予他們支持和鼓勵。

提供積極的反饋和獎勵：當(dāng)孩子有進步時，及時給予積極的反饋和獎勵，讓他們感到受到了肯定和鼓勵。這種肯定和獎勵不一定是物質(zhì)的，可以是口頭上的鼓勵和表揚，也可以是與孩子共同度過美好的時光。

尋求專業(yè)的心理幫助：如果你認(rèn)為孩子的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或者已經(jīng)影響了他們的正常生活和學(xué)習(xí)，那么可以考慮尋求專業(yè)的心理幫助?？梢宰稍儗W(xué)校的心理老師或者專業(yè)的心理咨詢師，他們可以提供更加全面和專業(yè)的心理支持和疏導(dǎo)。

初三孩子越到最后越不想學(xué)，家長如何引導(dǎo)

1、擬定合理的學(xué)習(xí)方案，減輕學(xué)業(yè)壓力

初三學(xué)生常常面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，而長時間的學(xué)習(xí)或許導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好。家長可以與孩子一同擬定合理的學(xué)習(xí)方案，合理分配學(xué)習(xí)和休息時間。在這個進程中，要尊重孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，避免盲目尋求成果，更重視培養(yǎng)他們對常識的愛好。

2、激起學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

孩子對學(xué)習(xí)的厭惡或許是因為對常識的愛好喪失了。家長可以經(jīng)過多元化的學(xué)科體驗，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)科之間的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的跨學(xué)科思維。一起，關(guān)注孩子的愛好喜好，為其提供更多的學(xué)科選擇和拓展，激起他們學(xué)習(xí)的愛好。

3、提供情感支撐，建立正面學(xué)習(xí)氣氛

在孩子厭學(xué)的時分，家長的情感支撐尤為重要。要給予孩子鼓勵和認(rèn)可，讓他們感遭到家庭的溫溫暖支撐。一起，家庭要建立一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛，避免過火著重成果，而是重視進程和努力的價值。

4、適當(dāng)降低對孩子的期望值

家長對孩子要求過高，如果孩子一直背負(fù)著沉重的壓力，會使孩子心理承受不住，很有可能就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子需要的是自由成長的空間，因此，家長不要把自己的想法強加在孩子身上，要明白每個孩子都是不同的，家長要了解自己孩子在什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢，才是對孩子最好的幫助。

5、關(guān)注過程，注重細(xì)節(jié)

家長不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與變化過程，平時多交流、勤檢查、常監(jiān)督，為孩子營造穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。關(guān)注過程中的細(xì)節(jié)，與孩子一起分析成績好壞的具體原因是什么，學(xué)習(xí)方法怎么樣，學(xué)習(xí)和玩耍怎樣結(jié)合，然后揚長避短，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。