初中地理為什么背了還考不好

部分孩子上了初中，對于新學科地理較為陌生，以為是文科就按照小學學習語文的方法去記憶理解。導致第一次考試地理就低于班級平均分。要是以前家長可能還不太在意，但是現(xiàn)在地理總成績都要計入中考成績，再加上國家越來越重視學生綜合能力的培養(yǎng)，所以這還真不能就這么算了。

初中地理為什么背了還考不好

其實要從初一課本還是分析，初一上冊的地理更多的了解地球、地球的形狀和大小、地球的經(jīng)度和緯度、地球的運動、地圖等等，這個時候的知識對于沒有接觸過地理的孩子其實還是有點抽象的。很多孩子覺地理很枯燥，找不到興趣點，聽課也聽得云里霧里的，導致很多知識點根本沒有掌握，考試時候自然無從下手。

如何提升初一地理

1、將所學知識落實到地圖上

部分初中生學地理還沒養(yǎng)成看地圖的良好習慣，只是死記硬背文字部分，結果課本背得很熟，考試成績并不理想，究其原因，就是忽視了看圖。初中地理考試大部分內(nèi)容來自地圖，因此，在學習時應多看地圖，將河流、城市、位置都落實到地圖上去，并從地圖中找到它們的位置?？捎孟嗤椒ㄈW習其他省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學會了，學習世界地理也是如此。

2、自編順口溜記憶

地理知識內(nèi)容繁多，又缺少連慣性，學習時往往是記得慢、忘得快，孩子如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。比如中國省級行政區(qū)域的名稱也可以用順口溜的方式記憶：“兩湖兩廣兩河山，五江云貴福吉安，四西二寧青甘陜，內(nèi)重臺海北上天”。

3、學會抓重點

有的章節(jié)內(nèi)容雖多，但重點內(nèi)容少，學習時，孩子只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如東南亞地形復雜，可用８個字概括，即“山河相間，縱列分布”。東北三省的氣候可用4個字概括，即“長冬短夏”。

4、把基礎知識吃透，熟知概念

一般在考試中的題目基本都是圍繞課本中的基礎知識來進行出題的，所以大家一定要熟知課本中的基礎知識框架，把基礎夯實，特別對一些基本的概念和原理一定要弄清楚，對于重要的地理圖也要熟記，這樣才能盡可能在考試中拿到更多的分數(shù)。

初一孩子剛開始學習地理，沒有找對學習方法，也可能是以往對于科目的分類太過于明確，所以對地理這樣的學科的重視度會有些低，開始學習時候就比較松懈，反而加深了后續(xù)的學習難度。

家長只要正確引導找到合理的學習方法，從地圖、課本的基礎概念入手學習，同時結合實際，學有所用，同在生活中多觀察，多去孩子培養(yǎng)興趣。相信孩子一定會學好地理這門學科，提高地理成績，讓地理成為自己學習的閃光點。

初中地理如何提高成績

1、歸納法

是對某些知識總結分類，串成一條線。如我國有一條重要的地理分界線，秦嶺—淮河。歸納后可知可知①它是我國一月份0℃等溫線通過的地方。②是800MM等降水量通過的地方。③是暖溫帶與亞熱帶通過的地方。④是河流結冰與不結冰的分界線。⑤是旱地和水田的分界線。⑥是南方與北方的分界線。

2、重復法

人的記憶是有限的，知識要及時必要的重復幾次記憶，這樣才能提高記憶效率。具體的做法如下：新課內(nèi)容講述完畢后，留點時間給學生識記，加強學生瞬時記憶，下節(jié)課上課前提問，把存在的問題再點拔。其后一個周再重復提問一次，講完一章內(nèi)容后，再把知識內(nèi)容串一遍，再重復記憶一次，并強調(diào)學生多看地圖，這樣反復記憶遺忘的概率就大大減低了。

3、對比法

對比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個知識點聯(lián)想到其他的幾個相對立或相似的知識點上，記憶起來，費時少，收益大，能夠達到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。