孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦

初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的學(xué)習(xí)還是不一樣的，每一次的課程量很大，作業(yè)也多，所以孩子有可能上課稍微一走神，后面的課程和作業(yè)都跟不上了，好多孩子尤其是女孩子，打心眼里就不想學(xué)數(shù)學(xué)。

孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么辦

初一的孩子，因?yàn)樾W(xué)和初中沒過渡好，不適應(yīng)。但最主要的原因是五六年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)出現(xiàn)問題，當(dāng)然不包括哪些三四年級(jí)數(shù)學(xué)出問題的孩子哈。有好多家長不理解，為啥孩子小學(xué)數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，初中會(huì)出問題呢，其實(shí)初一的數(shù)學(xué)不難。

小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡單，靠重復(fù)練習(xí)真的能提高成績。這也就是我經(jīng)常跟家長說的，四五六年級(jí)的孩子不要看成績，要提高孩子學(xué)習(xí)能力，鍛煉孩子學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。

分析下五六年級(jí)孩子的現(xiàn)狀哈，第一，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，大部分的孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)連演算本都不用。第二，計(jì)算出錯(cuò)率高，其實(shí)也不是計(jì)算能力問題，不認(rèn)為，不踏實(shí)是主要原因。第三，解題沒有推導(dǎo)過程，直接列算式。第四，缺乏快速思維能力。第五，常用的輔助計(jì)算知識(shí)不具備，舉例說，八分之一等于0.125，這是要記的，有好多孩子碰到0.125化分?jǐn)?shù)，要從1000分之125開始算起。

每個(gè)單元要養(yǎng)成復(fù)習(xí)，帶著孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，然后把單元卷子拿來考試。現(xiàn)在學(xué)校不考試，家里也要把考試的能力練出來。好多孩子其實(shí)學(xué)得不錯(cuò)，就是考不出好分?jǐn)?shù)來。習(xí)慣不好，遇到問題不思考等靠要，是主要原因。家長講題直接講而不是引導(dǎo)孩子去主動(dòng)思考。不用草稿本，出錯(cuò)率高，太倔強(qiáng)，不聽勸！

孩子上初中了數(shù)學(xué)不好怎么提分

第一、學(xué)會(huì)閱讀課本

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更注重基礎(chǔ)運(yùn)算的訓(xùn)練和老師填鴨式的教育?；旧侠蠋熃痰念I(lǐng)會(huì)到了就能取得不錯(cuò)的成績。

但初中階段不一樣，由于知識(shí)點(diǎn)多，課程緊。單靠老師課堂上的45分鐘，是很難讓每個(gè)孩子能聽明白的。

所以不能單靠老師上課時(shí)間的講解。還得在課余時(shí)間認(rèn)真地閱讀課本。

其實(shí)所有的知識(shí)點(diǎn)在課本上都有，但老師不一定能講到位，必須讓孩子學(xué)會(huì)閱讀課本。

孩子如果能把課本讀好，把課本里講的每一個(gè)概念、定義、公式和例子都弄明白?；究梢员ＷC考試中80%的題會(huì)做。

第二、一定要做課外題

現(xiàn)在中考的競爭非常激烈，單靠解決課本內(nèi)容是無法滿足中考的要求的。因此除了做對(duì)老師布置的作業(yè)外，一定要做課外題。

課外題最重要的作用是拔高和查漏補(bǔ)缺。

在老師布置的作業(yè)能百分百搞懂的情況下，做課外題就能起到查漏補(bǔ)缺的作用。同時(shí)也可以拔高孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

因此選擇類似創(chuàng)新作業(yè)、輕松100或者當(dāng)?shù)孛Ｔ嚲恚槍?duì)性的做好課外題就很關(guān)鍵?；旧夏馨堰@類課外題搞清楚，學(xué)明白。差不多就能保證成績穩(wěn)定在前10%的水平。

第三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。初中的壓力大，進(jìn)度快，所以提前預(yù)習(xí)是少不了的。最好能在寒暑假就開始提前預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的課本。

爭取將大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)在預(yù)習(xí)過程中就搞明白。這樣在正式上課的時(shí)候就有更多的時(shí)間來鉆研預(yù)習(xí)不太明白的地方。

2、養(yǎng)成錯(cuò)題糾錯(cuò)的習(xí)慣。初中階段遇到的難題、難點(diǎn)很多。隨手準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將錯(cuò)過的題統(tǒng)一整理起來。時(shí)時(shí)拿出來反復(fù)重新學(xué)習(xí)，直到搞懂為止。

這樣可以將大多數(shù)查漏補(bǔ)缺的知識(shí)點(diǎn)都弄明白。

3、養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，除了老師的教授外，更多的時(shí)間要讓孩子自己學(xué)會(huì)自學(xué)，讓孩子自己建立知識(shí)框架和體系。隨時(shí)抽查孩子關(guān)于本學(xué)期知識(shí)內(nèi)容的情況，確保孩子每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒有遺漏和丟失。

初中數(shù)學(xué)難不難，孩子該怎么學(xué)

1、夯實(shí)基礎(chǔ)。該背的，該記憶的，一定要讓學(xué)生記清楚，記明白。很多學(xué)生都有這么樣的誤區(qū)，以為學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)是不需要記憶，實(shí)際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學(xué)也是非常需要記憶的，而且必須記憶的清清楚楚，不能有一點(diǎn)的馬虎和出錯(cuò)。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)。為了能夠更好地接受老師所講內(nèi)容，課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到80%，帶著不懂的問題有針對(duì)性地聽課，可以達(dá)到事半功倍的效果。主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣是知識(shí)獲得的重要手段。

3、主動(dòng)思考。許多同學(xué)在聽課時(shí)，沒有做到學(xué)與練相結(jié)合，不會(huì)主動(dòng)思考。在遇到實(shí)際問題不能學(xué)以致用，不知道怎樣用所學(xué)的知識(shí)去解決問題。其主要原因還是聽課不思考惹得禍，所以必須跟著老師的思路走，思考解題思路，演算解題步驟。答案真的不重要，重要的是方法！

4、多做練習(xí)題。大家都知道勤能補(bǔ)拙，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就要具備動(dòng)手和動(dòng)腦能力，只有不斷地在做題過程中鍛煉數(shù)學(xué)思維能力，反思與之前相似題型的聯(lián)系和區(qū)別，通過比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律，對(duì)同一題目運(yùn)用多種解題思路，找出解題方法，不要一拿到題就悶頭做，不要忽視最基本的概念、公理、定理以及公式，要找到已知與未知之間的聯(lián)系。

5、必須有錯(cuò)誤手冊(cè)。說到錯(cuò)題本，很多同學(xué)都覺得自己記性好，不用錯(cuò)題本也能記住。這是一種“錯(cuò)覺”。每個(gè)人都有這種感覺。當(dāng)題量增加，學(xué)習(xí)內(nèi)容深入時(shí)，有時(shí)候?qū)W生會(huì)發(fā)現(xiàn)力不從心。錯(cuò)題本可以隨時(shí)記錄知識(shí)不足，有助于強(qiáng)化知識(shí)體系，有助于提高學(xué)習(xí)效率。

6、培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的信心?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。