男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎

當(dāng)孩子在上小學(xué)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)就會(huì)很擔(dān)心孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子小學(xué)成績(jī)差，等到初高中孩子的成績(jī)就會(huì)沒有救了，因此，有些家長(zhǎng)真是想盡辦法幫助孩子提高成績(jī)。

男孩子小學(xué)成績(jī)不好初中會(huì)好嗎

男孩子小學(xué)成績(jī)一般，到了初中以后，成績(jī)是否會(huì)變得很優(yōu)秀呢？這當(dāng)然與孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大關(guān)系。

進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多了，孩子的生理發(fā)育也趨于成熟了，如果這時(shí)候孩子有很強(qiáng)的求知欲，再加上孩子在小學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，那他的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，特別是到了初二，當(dāng)別的孩子都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的感覺時(shí)，你有很強(qiáng)的求知欲， 你的成績(jī)就不會(huì)差。

如果孩子進(jìn)入初中對(duì)各科都沒有強(qiáng)烈的求知欲望，即使小學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，到了初中成績(jī)也會(huì)落下來(lái)，所以這種情況與男女孩子沒有多大關(guān)系。

如果家里孩子對(duì)待學(xué)習(xí)很主動(dòng)，有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)想法，即便他上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榉N種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)差，等上了初中以后，因?yàn)樗麑?duì)待學(xué)習(xí)有熱情、夠主動(dòng)，也容易變得學(xué)習(xí)成績(jī)好。

小學(xué)的成績(jī)不穩(wěn)定，到了初中只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，他踏實(shí)實(shí)的成績(jī)會(huì)很穩(wěn)定的，尤其是男孩子，如果到了初中男孩子想奮發(fā)圖強(qiáng)，認(rèn)真讀書，他的成績(jī)是會(huì)直線上升的。因?yàn)槟泻⒆拥闹橇﹂_發(fā)的比較晚，到了初中正是上升的時(shí)候，這時(shí)候成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)。

為什么小學(xué)階段，男生成績(jī)普遍墊底，但進(jìn)入初中后就能反超女生

男生的生長(zhǎng)發(fā)育速度比較晚，初中是關(guān)鍵階段。在初中時(shí)期，很多同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象，原本男生的身高在小學(xué)的時(shí)候還沒有自己高，但是進(jìn)入初中之后就已經(jīng)備受仰望。

這也是因?yàn)槟猩纳L(zhǎng)發(fā)育時(shí)間比女生更晚一些，而初中又是關(guān)鍵階段，對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變，雖然晚，但是只要認(rèn)真起來(lái)，可能會(huì)很快就落下女生。

隨著時(shí)間的發(fā)展，女生會(huì)更加注重自己的外在形象，而男生卻不當(dāng)回事。愛美之心人皆有之，進(jìn)入初中階段，同學(xué)們正是處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，所以這個(gè)時(shí)候女生會(huì)更加注重自己的外在形象，甚至?xí)雨P(guān)注外界對(duì)自己的評(píng)價(jià)，一點(diǎn)不好的評(píng)價(jià)就會(huì)直接影響到自己的心情。

但是這些男生卻并不當(dāng)回事，他們覺得擔(dān)心這些是完全沒有必要的，還不如將心思放在學(xué)習(xí)上，所以學(xué)習(xí)成績(jī)也能夠反超女生。

孩子小學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機(jī)。給娃準(zhǔn)備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜，良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)孩子的性格不同，成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，所以說(shuō)學(xué)習(xí)的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學(xué)習(xí)，找到他們適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母可以借鑒成功的學(xué)習(xí)方法，但是不用照著全搬過(guò)來(lái)，要結(jié)合孩子的自身?xiàng)l件，進(jìn)行適應(yīng)性的改變，這樣能夠達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

3、家長(zhǎng)以身作則。父母也要帶孩子一起學(xué)習(xí)，起到榜樣的作用，比如說(shuō)寶寶讀繪本的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以拿本書坐在旁邊看，寶寶練字，家長(zhǎng)也可以拿本字帖陪孩子一起寫，這樣能夠讓孩子感受到融洽的學(xué)習(xí)氛圍，同樣也能夠提高孩子學(xué)習(xí)的專注程度。