四年級(jí)女孩成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺唇逃?/h1>

時(shí)間：2024-01-12 17:02類型：小學(xué)閱讀數(shù)：1872

四年級(jí)是一個(gè)分水嶺，孩子在四年級(jí)之前學(xué)的都是一些基礎(chǔ)的知識(shí)，從四年級(jí)開始，語數(shù)外這些學(xué)科的知識(shí)難度逐漸提升；此時(shí)孩子出現(xiàn)成績(jī)下降，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法，從而逐步幫助孩子提升成績(jī)。

四年級(jí)女孩成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺唇逃?/strong>

1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面，都會(huì)落后于其她同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長(zhǎng)和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績(jī)不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長(zhǎng)想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)孩子已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹立自信心，激勵(lì)她樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)她相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹碓讲畹默F(xiàn)象。

四年級(jí)女孩成績(jī)?cè)絹碓讲畹脑?/strong>

1、上課不認(rèn)真。一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些孩子上課喜歡做小動(dòng)作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。有的孩子為了吸引老師或者其她同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注，這樣她就錯(cuò)過了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。  

2、知識(shí)難度增大。在低年級(jí)，不管哪一個(gè)科目，課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)都是比較基礎(chǔ)的，即使她上課不認(rèn)真聽，作業(yè)也可以很好地完成?？荚嚂r(shí)，她們也可以得到滿意的分?jǐn)?shù)。而到了中高年級(jí)，即從四年級(jí)開始，孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)開始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯(cuò)過了老師講的重點(diǎn)，成績(jī)就會(huì)下降。  

3、自我意識(shí)增強(qiáng)。四年級(jí)是一個(gè)分水嶺，起到承上啟下的作用。這時(shí)候孩子們的年齡大概在十歲左右，她們的自我意識(shí)開始增強(qiáng)。初步表現(xiàn)得特別叛逆，開始不像以前那樣聽家長(zhǎng)和老師的話。在這時(shí)候孩子有非常強(qiáng)的自我表現(xiàn)意識(shí)，作為家長(zhǎng)和老師不能過度打壓孩子，而且要支持她鼓勵(lì)她。

家長(zhǎng)怎么做才能幫助四年級(jí)女生提高成績(jī)

1、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)時(shí)，父母應(yīng)該保持安靜，盡量不要看電視，或者是玩手機(jī)。給娃準(zhǔn)備專門的書桌，板凳，還有適度的燈光，齊全的文具。只有給寶寶創(chuàng)造出了安靜，良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子才能在這種環(huán)境中專心致志的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度。應(yīng)該培養(yǎng)孩子積極自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果寶寶自己不主動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很難提高。作為父母，一定要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，讓她們正確的去對(duì)待學(xué)習(xí)。激發(fā)娃的學(xué)習(xí)興趣，和孩子一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓寶寶建立起學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，并且陪著娃努力去學(xué)習(xí)。

3、找到合適的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)孩子的性格不同，成長(zhǎng)的環(huán)境也不一樣，所以說學(xué)習(xí)的方式也不盡相同，如果想讓孩子高效的學(xué)習(xí)，找到她們適合自己的學(xué)習(xí)方法。父母可以借鑒成功的學(xué)習(xí)方法，但是不用照著全搬過來，要結(jié)合孩子的自身?xiàng)l件，進(jìn)行適應(yīng)性的改變，這樣能夠達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)可以帶孩子設(shè)立階段性的目標(biāo)，比如說這周要寫完一張字帖，月考的時(shí)候，要達(dá)到優(yōu)秀。讓孩子體會(huì)到小小的成就感，這樣她們會(huì)更有信心努力去學(xué)習(xí)。