不想上學(xué)的孩子怎么溝通

隨著孩子的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，很多學(xué)生都產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭。對(duì)于這種情況，大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)采取強(qiáng)制的手段逼迫他們?nèi)雽W(xué)，可是這樣只會(huì)讓他們更加厭惡校園。

不想上學(xué)的孩子怎么溝通

1、了解原因。要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。

只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情。

2、不要過(guò)多的嘮叨和說(shuō)教。家長(zhǎng)在溝通時(shí)，要注意不要對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的嘮叨和說(shuō)教。孩子本來(lái)就已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣了，家長(zhǎng)首先要接受現(xiàn)實(shí)，而不是覺(jué)得對(duì)孩子講大道理，孩子就會(huì)改變。

所以在溝通時(shí)，家長(zhǎng)還要多采取商量的口氣，多反問(wèn)孩子，把孩子當(dāng)成自己的朋友，和孩子平等的討論，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再向孩子展示父母的權(quán)威。

3、心平氣和的溝通。孩子不想讀書(shū)，家長(zhǎng)還是要把重點(diǎn)落在溝通二字。家長(zhǎng)首先要站在孩子的角度看問(wèn)題，要知道情緒的產(chǎn)生都是有原因的，而孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，他自己肯定也是明白的。

所以家長(zhǎng)這時(shí)還要積極的引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的苦惱。同時(shí)家長(zhǎng)也要理解和接納孩子的情緒，而不是一上來(lái)就急著糾正孩子，從而使孩子的逃避心理更加嚴(yán)重。

4、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事。父母平時(shí)要多觀察孩子的興趣是什么，從孩子感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試孩子也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，就會(huì)加速前進(jìn)。

孩子不想上學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。孩子不愿上學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的明確目標(biāo)。不論哪一階段，如果孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，孩子很容易在迷茫中厭學(xué)。

2、為了避開(kāi)某些自己不想面對(duì)的學(xué)校人際關(guān)系。有些厭學(xué)的孩子在學(xué)校曾經(jīng)受到來(lái)自老師或同學(xué)不友善的對(duì)待，有的甚至是學(xué)校霸凌。而大多厭學(xué)孩子在情緒表達(dá)和管理，以及人際溝通方面存在一些問(wèn)題，導(dǎo)致師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系比較難以相處，長(zhǎng)此形成惡性循環(huán)。

3、為了避開(kāi)來(lái)自學(xué)校體系的負(fù)面評(píng)價(jià)，獲得其他方面的認(rèn)可。部分孩子厭學(xué)可能是因?yàn)樵趯W(xué)?，F(xiàn)有的成就評(píng)價(jià)體系下得不到自己期望的認(rèn)可，而在學(xué)校之外的一些領(lǐng)域，比如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、電子競(jìng)技、漫畫(huà)等，卻能得到無(wú)數(shù)點(diǎn)贊。

如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

1、幫助孩子樹(shù)立信心。孩子都會(huì)很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，所以幫助孩子樹(shù)立自信是擺脫厭學(xué)情緒的關(guān)鍵。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多的拿孩子攀比，讓孩子產(chǎn)生“別人都可以，只有我不行”的觀念。

而是要讓孩子樹(shù)立“別人都可以，那我也可以”的觀念。克服困難的最好方法就是先直面困難，首先消除孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼和逃避心理，在孩子擅長(zhǎng)的科目上多下功夫，樹(shù)立孩子的自信，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2、提高孩子的學(xué)習(xí)能力。如果孩子是學(xué)習(xí)跟不上，總是在學(xué)校和家中受到批評(píng)和打擊，那么就容易產(chǎn)生破罐子破摔的厭學(xué)情緒。所以對(duì)于家長(zhǎng)和老師而言，也要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，找到方法，給孩子的學(xué)習(xí)做出實(shí)際的幫助，而不是一直都采取批評(píng)的方法。如果孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，成績(jī)自然會(huì)上去，孩子變得自信，學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。