小孩子對數(shù)學不感興趣怎么辦

俗話說：興趣是最好的老師。做什么事之前沒有興趣，自然得到的效果也不會多好。所以孩子的數(shù)學不好，家長首先就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。那么，培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣的方法有哪些呢？家長可以參考以下內(nèi)容。

小孩子對數(shù)學不感興趣怎么辦

1、首先思想上要正視這種現(xiàn)象。只有認識到出現(xiàn)這種情況是客觀存在的，心里才會平和一些，而只有心情平靜，才會有耐心去教育孩子，否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責怪孩子，只能導致欲速則不達，出現(xiàn)惡性循環(huán)的不良后果。

2、樹立孩子學好數(shù)學的信心。當你的孩子對數(shù)學有懼怕感時，應(yīng)以鼓勵為主，少指責埋怨，可采取“小步子方法”，即讓孩子先做簡單的題目，當他做對了，就給予及時地獎勵，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進一小步就增強一些信心，慢慢地使他樹立起學好數(shù)學的信心。

3、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣。當你發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡數(shù)學時，應(yīng)該冷靜地分析原因：是因為數(shù)學太抽象很難懂，還是因為基礎(chǔ)沒跟上，學起來很吃力導致對數(shù)學學習失去興趣？找到原因后再對癥下藥，如果是基礎(chǔ)有漏洞，那就給他補補基礎(chǔ)。

如果是覺得數(shù)學比較難理解，可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方，或者多利用一些直觀的學具讓他搞明白。要記住，能懂是孩子產(chǎn)生興趣的前提條件。

4、利用其他興趣來“嫁接”。當你發(fā)現(xiàn)孩子對數(shù)學學習興趣不濃，但對其他方面有濃厚的興趣時，要巧妙地把興趣“嫁接”過來。比如孩子喜歡畫畫，就利用他這個特長畫數(shù)學中的幾何圖形，在畫幾何圖形的時候，讓他潛移默化地學到幾何中的有關(guān)知識；又如孩子喜歡玩電腦，就適當購買一些數(shù)學游戲題卡讓他在電腦上寓學于玩。

5、引導孩子多發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學知識。平常和孩子一起生活時，經(jīng)常讓他說說哪些有數(shù)學知識？哪里能用學到的數(shù)學知識來解決實際問題？只要做個有心人，生活中的數(shù)學問題還是很多的。當孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學數(shù)學很有用，會慢慢喜歡上數(shù)學的。

6、不要過多地給孩子搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。有些家長為了提高孩子數(shù)學成績，就給孩子做大量的練習題。殊不知，這也是導致孩子不喜歡數(shù)學的原因之一，機械重復的作業(yè)會使孩子感到厭煩。不如跟孩子“約法三章”，同類題目做對一道獎勵少做許多道，這樣會使他更認真。

孩子數(shù)學不好的原因

1、缺少興趣。謂“興趣是最好的老師”，缺少興趣學生就沒有學習數(shù)學的動力，成績自然不會好。如果想提高孩子學習的興趣，可以先從一些數(shù)字游戲、趣味數(shù)學開始入手，等孩子有了興趣再過渡到學習中來。

2、思維不夠靈活。數(shù)學知識都是相聯(lián)系的，做一道題要用到很多的知識點。遇到一道題能準卻快速的作出判斷，想出用什么知識有效的解決這個問題。如果思維不夠靈活，收集信息不夠全面，就不能利用有效信息推導出解題方法。

3、基礎(chǔ)知識不夠牢固。小學生計算不過關(guān)，就不可能考高分。對概念性的知識掌握不好，基礎(chǔ)不扎實，也會影響初中階段的學習。

4、做題太少，缺乏題感。理論與實踐相結(jié)合，才能考高分。老師交給你了理論知識，需要做大量的題來鞏固。同時做的題多了，認識的題型也會相應(yīng)增加，考試遇到熟題的概率就會加大，成績也會相應(yīng)的提高。

如何激發(fā)孩子的數(shù)學學習興趣

家庭氛圍很重要。促進孩子對數(shù)學的好奇心，需要家庭的熏陶和影響，良好的家庭環(huán)境是孩子接觸數(shù)學的第一步，影響著孩子對于數(shù)學學習的興趣。有了正確的引導與陪伴，才能激發(fā)孩子不斷探索和研究數(shù)學的興趣，想要增加孩子學習數(shù)學的主動性和自覺性，就必須要有良好的家庭氛圍，讓孩子對數(shù)學產(chǎn)生好奇心，逐步增加對數(shù)學的興趣。

正確的引導。數(shù)學不同于其他學科，具有嚴謹性，所以學習的時候需要足夠的耐心和細心，當孩子在學習數(shù)學的過程中碰到難題，父母不應(yīng)該對孩子置之不理或是直接告訴答案，而是積極幫助孩子尋求正確的答案，在交流與探討中找到解題思路和方法，在一定程度上，也能增加孩子的成就感，從而獲得學習數(shù)學的自信心。