三年級小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

小學(xué)三年級是孩子從低年級到高年級的過渡時期，所以在這個階段，家長應(yīng)該多重視孩子的學(xué)習(xí)問題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后打好基礎(chǔ)。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子非常討厭寫作業(yè)，這讓父母非常無奈。

三年級小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、緩解自己的焦慮，輕松面對。面對孩子不愛寫作業(yè)的問題，我們能做的永遠只是改變自己，先卸下自己的焦慮情緒，才能有智慧地去面對孩子。決定自己要做什么，做好之后，一切隨他，不過度掌控，也不過度擔憂。

2、直接要求。家長了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個固定的時間，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)必須做完。給孩子一點點壓力，因為有壓力才會有動力，才會讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

3、安慰一下孩子?？赡芎⒆釉趯懽鳂I(yè)的時候會遇到一點困難，從而感到焦慮，焦躁，不知道該怎么做，這時候家長也許能看出來?？梢宰叩胶⒆痈鞍参恳幌潞⒆?，或者詢問一下孩子，這道題是不是有點困難？

需不需要爸爸媽媽幫助你一下？這樣孩子會感覺到他不是一個人在做，而是有爸爸媽媽一直在旁邊幫助，會讓孩子感覺到很安心，很有信心。

4、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。家長多陪伴孩子，參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中，可以帶孩子多去圖書館看一些書，去博物館或是對孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索，抽出時間輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，有了家長的陪伴以后，孩子就會感覺作業(yè)不是那么枯燥。

5、誘導(dǎo)。告訴孩子寫作業(yè)的重要性，放學(xué)的第一件事就是寫作業(yè)。并且作業(yè)早晚都是一定要完成的，只要把作業(yè)寫好，就可以做你自已喜歡的事。愛玩是孩子的天性，一聽到可以玩，就自覺的去做作業(yè)。長期堅持下來，就不用家長再監(jiān)督了，每天放學(xué)早早完成作業(yè)。

6、表揚及獎勵。當孩子完成作業(yè)，對他的學(xué)習(xí)態(tài)度給予肯定。可以從速度、字跡、正確率等對點進行表揚及獎勵，讓孩子覺得做作業(yè)也是一件很開心的事，以后也會樂于去做。

三年級小孩不寫作業(yè)的原因

1、孩子很難堅持長時間重復(fù)同一件事情。一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時，輕則怒吼，重則動手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認為這么簡單怎么可以不會，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會，于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，明明會的問題卻還是又答錯了。

家長該如何正確的輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

1、對孩子要溫柔。以理解孩子的思維來輔導(dǎo)孩子，可以指出問題但不要輕易指責(zé)孩子，可以嚴格但不能嚴厲無情，注重方法，關(guān)注孩子感受。

2、不要太急切。學(xué)習(xí)來不得激進，輔導(dǎo)講求方法。不要短時間有超過孩子能力的要求，不要責(zé)備孩子的能力和態(tài)度，不能要求孩子立即理解，不能要求孩子全部解決，但求孩子有所了解和認同。

3、注意孩子的需求和想法。站在孩子的角度來啟發(fā)和教育，才能走進孩子內(nèi)心，才能有效的輔導(dǎo)和教育。