初三孩子不想補課該怎么溝通

初三對于孩子整個初中階段是最為重要的時期，孩子馬上就要面臨中考了，如果這段時期孩子成績差，還不愿意補課，家長一定要及時開導孩子，幫助孩子重新點燃學習的興趣。

初三孩子不想補課該怎么溝通

1、要根據(jù)孩子在課堂上的學習情況，和老師交流孩子在學校的情況，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上的表現(xiàn)，要經常向老師請教。孩子在課堂上的情況，可以找老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，如果孩子在課堂上的表現(xiàn)不錯，家長可利用課后的時間，及時向老師了解他的近況和表現(xiàn)，及時給孩子提出改進意見。

2、告訴孩子不上學的后果。很多孩子不愿意上學的原因就是因為沒有經歷過社會的摧殘，所以才不會看重學歷。既然這樣，你就不妨帶他去體驗一下生活，讓他憑借著自己的能力去賺錢生活，當孩子體驗過生活的疾苦后，認清了現(xiàn)實，他們就會明白讀書的重要性了。

3、不要在孩子情緒狀態(tài)下試圖說服他。任何人，只要是處于顯著的情緒狀態(tài)下，都無法完整地理性思考，反而容易帶來情緒的沖突，削弱溝通效果，甚至帶來事與愿違的反效果。孩子表現(xiàn)出抵觸，就給予孩子自己處理情緒地時間，俟孩子情緒平靜再溝通。

如果孩子成績差是因為厭學，那么即使靠父母權威強令孩子補課，大概率也是事與愿違，反而進一步加劇孩子的厭學情緒。孩子因為厭學兒成績差，需要解決的是如何幫助孩子克服厭學情緒，而不是安排補課雪上加霜。

孩子不愿補課的原因有哪些

第一種情況是自身學習一直不好，也不喜歡學習，現(xiàn)在又要在校外學習，他會很反感的。這種情況下補課不如補心，最好找一對一，給輔導老師說明孩子的情況，以培養(yǎng)學習習慣提高學習內動力為主，讓孩子漸漸愛上學習。

第二種情況是學習一直位于中等，感覺自己還跟得上，去補課毫無意義是一種浪費。這種情況下可以參加小班制補課，十至十五人左右的，輔導老師要有經驗，年輕有活力，能夠用靈動的課堂感染孩子，讓他感覺補課挺不錯，成績有了提升。

學習不錯甚至優(yōu)秀，就是不喜歡校外補課，因為占用了他的時間。這種情況家長最好了解清楚孩子想利用這段時間做什么，如果做的事情很有意義，有充分理由，我覺得家長應該遵從孩子的意愿。

初三孩子厭學怎么辦

1、理解孩子壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、幫助孩子樹立正確的學習目標。很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長可能已經為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了。

家長要讓初三孩子有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，我們做父母的再加以正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。