小學(xué)生不好好寫(xiě)作業(yè)怎么辦

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成才，所以現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注越來(lái)越高，孩子寫(xiě)作業(yè)不專心是每一個(gè)家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)遇到的事情，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)，才能讓孩子能夠?qū)Ｐ淖鳂I(yè)呢？

小學(xué)生不好好寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、詳細(xì)的規(guī)定孩子的每項(xiàng)任務(wù)時(shí)間。孩子作業(yè)有很多類別，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等，現(xiàn)在老師還會(huì)往家長(zhǎng)群里發(fā)當(dāng)天的孩子作業(yè)細(xì)則，確保孩子不漏做作業(yè)。

有些時(shí)候，家長(zhǎng)是跟孩子說(shuō)：從六點(diǎn)到八點(diǎn)，你要寫(xiě)完作業(yè)，然后就放著孩子在房間里寫(xiě)作業(yè)不管他了。孩子可能一邊玩一邊寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)也不知道，磨磨蹭蹭寫(xiě)到八點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)不完了，又往后拖，不專心做事的種子就埋下了。

在安排孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，要具體到細(xì)節(jié)，考慮到孩子的專注能力和休息時(shí)間，比如語(yǔ)文拼音要求在15分鐘內(nèi)寫(xiě)完，寫(xiě)完以后孩子可以獲得5分鐘的休息時(shí)間他自己玩。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須專心寫(xiě)作業(yè)，不能磨蹭，養(yǎng)成孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。這不僅是在幫助孩子更有效率的完成作業(yè)，還是在教他們進(jìn)行時(shí)間管理。

2、適當(dāng)?shù)刈尯⒆与S意。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)，專注力不夠集中的時(shí)候，聰明的爸媽，都不會(huì)當(dāng)著孩子的面前去催促。因?yàn)楫?dāng)面的催促，不僅會(huì)損傷孩子的自尊心，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生更多厭棄學(xué)習(xí)的煩躁。有時(shí)候孩子是屬于較真的性子，我們?cè)绞亲屗龅氖虑?，他們偏偏要唱反調(diào)來(lái)較真。

這個(gè)時(shí)候，我們只需要做好自己手頭的工作，適當(dāng)?shù)刈尯⒆与S意的話，不僅讓孩子的囂張氣焰無(wú)處釋放，還會(huì)讓孩子通過(guò)父母的努力工作，感知到自己的作業(yè)的空白。讓孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，要?jiǎng)龠^(guò)很多句催促和勸解。

3、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)當(dāng)中。很多父母在下班回到家之后，都會(huì)抱著手機(jī)一邊玩游戲，一邊催促孩子“你怎么還不寫(xiě)作業(yè)”，這樣的催促只會(huì)讓孩子不服氣，有些孩子心思甚至在琢磨著“哼，憑什么你們可以躺在沙發(fā)上打游戲，我回家就要立馬寫(xiě)作業(yè)”。

想要孩子真心投入到寫(xiě)作業(yè)當(dāng)中，爸媽首先就需要改掉自己懶散的習(xí)慣。如果父母每天回到家之后，把看手機(jī)的時(shí)間用來(lái)閱讀的話，孩子的閱讀能力也會(huì)跟著提升。同理，如果父母把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，孩子寫(xiě)作業(yè)的積極心自然也會(huì)跟著提升了。

小學(xué)生不好好寫(xiě)作業(yè)的原因

1、孩子成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)有困難，沒(méi)興趣。有些孩子因?yàn)樽约夯A(chǔ)本身就很差，上課時(shí)云里霧里，聽(tīng)不懂老師講的知識(shí)，導(dǎo)致很多知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂，很多題目不會(huì)做，所以一讓他寫(xiě)作業(yè)，他就頭疼，一個(gè)勁地拖！還有的孩子，只想玩不想學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)能湊合就湊合，在學(xué)習(xí)上感受不到半點(diǎn)樂(lè)趣，實(shí)在逼得沒(méi)辦法了，才做點(diǎn)，這也是孩子作業(yè)拖拉的一個(gè)很大的原因。

2、孩子對(duì)作業(yè)的質(zhì)量追求過(guò)于完美。有些孩子對(duì)自己要求很高，對(duì)作業(yè)要求更是精益求精。這也是導(dǎo)致孩子作業(yè)寫(xiě)的很慢的一個(gè)原因，同樣的作業(yè)，他花費(fèi)的時(shí)間可能遠(yuǎn)比其它孩子多得多。對(duì)于低年級(jí)的孩子可能就是不斷地使用橡皮擦，對(duì)于高年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，就尤其喜歡用涂改帶。

如何提高孩子寫(xiě)作業(yè)的效率

做作業(yè)前先陪伴孩子復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)當(dāng)天或者當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容。父母還能夠和孩子一塊兒記憶力，并且進(jìn)行比賽。看誰(shuí)記得快。孩子會(huì)勁頭十足，并且父母在記憶的時(shí)候還能夠?qū)ふ业胶⒆佑洃浟Φ娜觞c(diǎn)，幫助他尋找到正確的方法記憶力。知識(shí)要點(diǎn)把握了，做作業(yè)效率就高。

適當(dāng)幫助，把握原則。有的孩子學(xué)習(xí)上的欠賬太多，許多作業(yè)根本就不會(huì)做，他們對(duì)做作業(yè)的畏難情緒十分情況嚴(yán)重，很害怕做作業(yè)，作業(yè)稍微碰到點(diǎn)困難就會(huì)變產(chǎn)生煩躁感。

基于此，父母應(yīng)當(dāng)耐心的幫助和輔導(dǎo)他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒(méi)有學(xué)透的東西，只能由父母在家里給及時(shí)性補(bǔ)上，努力爭(zhēng)取不要讓孩子的學(xué)習(xí)再出現(xiàn)新的欠賬，除此之外還需注意幫助孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但一定要記牢，作業(yè)可以督促，不可以替代。