七歲女孩不愛上學(xué)怎么辦

七歲的女孩剛剛進(jìn)入小學(xué)一年級階段，這個(gè)階段的孩子可能還沒有完全適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)方式，亦或者是因?yàn)樾愿裨颍圆惶菀鬃袷貙W(xué)校的一些規(guī)定。會對學(xué)校產(chǎn)生一些抵觸情緒，而不愿意上學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長一定要正確積極的和孩子進(jìn)行溝通。

七歲女孩不愛上學(xué)怎么辦

1、找到原因。孩子不上學(xué)肯定有原因的，家長要好好的有耐心的和小孩聊一下，詢問她原因。孩子還小，很多時(shí)候會不敢說出原因或者不知道要怎么表達(dá)和尋求幫助，她只知道自己不喜歡這樣的環(huán)境和事，所以，不愿意去上學(xué)。 

2、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。 

3、跟孩子講道理。家長不著急，跟孩子講道理，再找老師接洽，讓老師這段時(shí)間多關(guān)照孩子。讓孩子覺得老師喜歡她，再讓孩子多跟同學(xué)交朋友，過了這段時(shí)間，孩子適應(yīng)了，就會愿意上學(xué)了。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。一定要增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，比如多給孩子講一講童話故事，多陪伴孩子讀讀世界名著，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。同時(shí)增加學(xué)習(xí)的欲望，也可以帶孩子多親近一下自然，或者參觀一下動(dòng)物園，都可以讓孩子保持興趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無節(jié)制的。

七歲女孩子不愛上學(xué)的原因有哪些呢

1、缺乏興趣 。興趣是首要條件，如果孩子對所學(xué)習(xí)的知識沒興趣的話，學(xué)一小會就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會有意識的控制自己來硬著頭皮學(xué)，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內(nèi)容乏味就很容易走神。  　　

2、睡眠不足 。數(shù)據(jù)顯示有近六成多學(xué)生因?yàn)樗卟蛔恪W(xué)習(xí)時(shí)間過長，導(dǎo)致上課無法集中注意力。在這方面，小學(xué)生的表現(xiàn)尤為突出。  　　

3、討厭老師 。有的孩子因?yàn)槭艿嚼蠋熍u，逆反心理導(dǎo)致孩子討厭老師，進(jìn)而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達(dá)心中對老師的不滿情緒。  　　

4、其它因素 。有的孩子因?yàn)槭芡瑢W(xué)欺負(fù)，導(dǎo)致上課分心；有的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力低，對學(xué)習(xí)有抗拒或逃避的心理；這些因素也會導(dǎo)致孩子上課走神。

使孩子愛上學(xué)習(xí)的方法有哪些呢　

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 。學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，她們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹剑械暮⒆訉﹄娔X很有興趣，她就愿意自覺主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書籍，貪玩的習(xí)性就會有很大的改善。

因此，家長和老師應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。  　　

2、讓孩子嘗到成功的滋味。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達(dá)到她能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使她不斷進(jìn)步。  　　

3、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力。許多家長望子成龍心切，在孩子課后又安排家教和補(bǔ)習(xí)，想借此來得到提高孩子成績的目的，其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容已夠多，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，會超過了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。