五年級(jí)孩子英語(yǔ)不好怎么辦

五年級(jí)的孩子英語(yǔ)不好是一個(gè)表象，背后的原因更是多種多樣的，家長(zhǎng)要精確分析孩子英語(yǔ)學(xué)不好的主要原因，才能對(duì)癥下藥，快速調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立孩子的自信心，幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)。

五年級(jí)孩子英語(yǔ)不好怎么辦

1、做題后，要不斷總結(jié)。很多英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生，并不是做題數(shù)量不夠，也并不是他們背誦時(shí)不肯吃苦。單純地刷題、做試卷，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提升并沒(méi)有任何的益處，反而會(huì)使他們陷入到無(wú)比疲憊的狀態(tài)下。每做一套題目時(shí)，一定要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，要找到本套試卷丟分的原因，只有做好總結(jié)和分析，才能在下一套試卷中，減少丟分的可能。

2、堅(jiān)持寫(xiě)日記。平時(shí)寫(xiě)日記時(shí)，不必拘泥于詞數(shù)的多少，也不要強(qiáng)求成篇。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，能寫(xiě)幾句就寫(xiě)幾句，能寫(xiě)幾段就寫(xiě)幾段，花費(fèi)時(shí)間不要太多，但貴在堅(jiān)持。

遇到不會(huì)表達(dá)的語(yǔ)句，可以暫用漢語(yǔ)來(lái)代替，以后自己水平提高了，再返回去將漢語(yǔ)譯成英文。要有目的地多用剛學(xué)到的詞匯，時(shí)間充裕的話，還可以多查查詞典，了解它們的用法，盡量不要使用自己不確定的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。

3、養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。早讀課是小學(xué)五年級(jí)每天必須經(jīng)歷的，在早讀課上，我們可以大聲朗讀課文，不要采用默讀的方法，大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力，而且對(duì)自己掌握英語(yǔ)知識(shí)也有幫助，時(shí)間久了孩子的口語(yǔ)能力自然會(huì)有所提高。

晨讀時(shí)要讓孩子有方法的讀，不懂的單詞一定要積極的問(wèn)老師，在讀的過(guò)程中也要背，才能對(duì)單詞有進(jìn)一步的了解。

4、積累單詞。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，單詞就是基礎(chǔ)。無(wú)論小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)哪方面的英語(yǔ)知識(shí)，都是需要一定量的英語(yǔ)單詞支撐，才能進(jìn)行?？梢越o學(xué)生定一個(gè)背單詞的計(jì)劃，每天背5-10個(gè)單詞，不用太多，這樣一學(xué)期下來(lái)也能夠積累不少的英語(yǔ)單詞。

5、制造語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子掌握語(yǔ)感。小學(xué)五年級(jí)正是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金期，給孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳方式之一。比如在孩子的房間內(nèi)放上許多英文書(shū)籍，每天鼓勵(lì)孩子聽(tīng)英語(yǔ)電臺(tái)廣播，看英語(yǔ)新聞，電影和電視，用英語(yǔ)和同學(xué)，朋友會(huì)話。

孩子浸透在英語(yǔ)的世界里越深，也就學(xué)的更快。在孩子的身邊有許多英語(yǔ)資料，他們?cè)诓唤?jīng)意之間拿起身邊的英語(yǔ)資料瀏覽，這樣會(huì)促進(jìn)孩子養(yǎng)成英語(yǔ)閱讀和用英文來(lái)思考的習(xí)慣。有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能更好的提高小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)。

五年級(jí)孩子英語(yǔ)不好的原因分析

1、基礎(chǔ)沒(méi)有打好，跟不上老師講課的節(jié)奏和同學(xué)的學(xué)習(xí)步伐。

2、孩子自控能力較差，比較好動(dòng)，沒(méi)有辦法專注學(xué)習(xí)。

3、沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)比較盲目。

4、孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣，從心底討厭學(xué)英語(yǔ)。

5、覺(jué)得老師沒(méi)有關(guān)注到自己，所以課堂學(xué)習(xí)的積極性不高。

6、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不好。

7、不知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，覺(jué)得學(xué)不好無(wú)所謂。

8、對(duì)于學(xué)習(xí)很被動(dòng)，沒(méi)有主動(dòng)性，只完成老師布置的任務(wù)。

五年級(jí)英語(yǔ)如何提高成績(jī)

1、單詞是基礎(chǔ)，如果學(xué)得不是太好，那就要從基礎(chǔ)的單詞抓起，可以把以前三四年級(jí)的單詞找出來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一下，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)掃清障礙。

2、作為五年級(jí)的學(xué)生，在記憶單詞的基礎(chǔ)上掌握一定量的常用的短語(yǔ)，短語(yǔ)是單詞的延伸，短語(yǔ)積累的多了，既鞏固了單詞，又為學(xué)習(xí)句子架起了橋梁。

3、掌握一定數(shù)量的句子，從簡(jiǎn)單的句子出發(fā)，通過(guò)聽(tīng)、讀、背，逐步理解句子結(jié)構(gòu)，了解常用英語(yǔ)句子的表達(dá)方式。

4、簡(jiǎn)單的、基本的語(yǔ)法知識(shí)要理解并掌握，如名詞的復(fù)數(shù)形式、常用的時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)都要掌握清楚。