一年級孩子對數(shù)學題理解力差怎么辦

數(shù)學是一門非常廣泛的科目，對今后物理化學等學科的學習，也會帶來很大的影響，所以家長一定要幫助孩子打好數(shù)學基礎(chǔ)。但由于一年級的孩子識字量比較少，在做題的時候很難理解題意，就導致數(shù)學成績越來越差。

一年級孩子對數(shù)學題理解力差怎么辦

1、幫助孩子理解題目。我們孩子做作業(yè)會遇到很多問題。因為一年級的孩子很多都不懂，字也不認識。剛開始做作業(yè)的時候，需要我們家長給孩子慢慢講，讓孩子跟著我們一起讀題，讓孩子懂題意了再去做作業(yè)。

和孩子一起讀題也是識字的過程，孩子做的題多了，不識字也知道該怎么做題了，到了一定時間，孩子自然就會了。關(guān)鍵是得讓孩子把作業(yè)寫工整，整潔。這是孩子最關(guān)鍵的時期，一定要培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。

2、不要用家長理解的方法給孩子講題。我見過很多家長給孩子用方程講雞兔同籠問題的，當然，孩子正處于一年級，應該還沒有接觸雞兔同籠問題，但道理是一樣的。我覺得正確的方式應該是站在孩子的角度看問題，根據(jù)他們的理解能力組織語言，思考合適的方法給他們講，而不是固執(zhí)的用自己的方法一直講下去。

而且，隨著孩子不斷地成長，他們的認知會發(fā)生很大的變化，我就遇到過在低年級怎么也講不懂，到了三四年級，孩子一下子就明白的情況，所以，給孩子一些時間，他們也許會慢慢自己明白題目，掌握解題方法的。

3、培養(yǎng)孩子的學習興趣。家長可以在生活中不斷的去培養(yǎng)的學生們學習數(shù)學的興趣，數(shù)學和生活中的一些事物關(guān)聯(lián)也是很大的，所以如果看到生活中一些和數(shù)學相關(guān)的事物，我們可以讓孩子自己思考，如果還能夠找到答案，那么我們相信，經(jīng)過一段時間，他一定會愛上數(shù)學。

4、在生活中“尋找”數(shù)學。一年級孩子對周圍事物的認識是吸收性的，同時他們也具有較強的模仿能力，通過模仿、習得語言形成自己的概念。

對此，成人要讓利用生活中的一切機會，帶領(lǐng)孩子學習數(shù)學，培養(yǎng)孩子數(shù)學興趣與能力。比如認識數(shù)字，孩子在玩玩具時，可以和孩子玩數(shù)玩具游戲，“一個玩具、兩個玩具、三個玩具……”

一年級數(shù)學理解能力差的表現(xiàn)

1、會數(shù)數(shù)，不知道按數(shù)取物。家長只知道教孩子唱數(shù)，卻沒有把數(shù)的具體含義教給孩子，可能家長認為，大一點了，自然就知道了，這是一種錯誤的認知。

要知道孩子在接觸數(shù)的時候，也是形成數(shù)感很重要的時期。讓孩子理解數(shù)的具體概念，比如五個手指，一個蘋果等，能培養(yǎng)孩子的數(shù)感。

2、聽的懂，不會做。孩子反饋上課時候，能聽懂老師在講什么，老師講題，也能理解，也知道怎么做，可一旦自己獨立去做作業(yè)、考試的時候，卻又什么都不會做了。這是因為孩子數(shù)學理解能力差，沒有主動思考的習慣，也沒有形成獨立思考能力，遇到問題，需要有人幫他思考。

家長該如何幫助孩子提高數(shù)學成績

1、輔導孩子的基礎(chǔ)知識培養(yǎng)。剛開始會比較差，家長在孩子學習的時候多給予孩子一些幫助，幫助孩子進入學習的狀態(tài)。這樣才能使孩子更好地學好基礎(chǔ)知識，這樣才能把基礎(chǔ)打牢。

2、引導孩子養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力。學習數(shù)學離不開運算，老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，就常把計算留給孩子，這就要孩子們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。