小孩上課老是搞小動作怎么辦

現(xiàn)在的孩子比較調皮，在上課的時候不認真聽講，喜歡做一些小動作，例如傳字條，上課玩手機等等，這就會導致注意力不集中，成績下降。作為家長一定要起到監(jiān)督的作用，不能讓孩子在課堂上胡作非為，應該讓孩子把所有的心思都用在學習上面，規(guī)范好孩子的日常行為。

小孩上課老是搞小動作怎么辦

一、讓孩子知道課堂紀律。對于一些幼升小的孩子，上課有小動作很正常。幼兒園以游戲為主，小朋友經(jīng)常處于運動的狀態(tài)，忽然到了小學，就要保持一個坐姿，集中注意力聽課，大多數(shù)小朋友都需要一段時間來適應。因此，家長對于小孩上課小動作太多這個問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視。

孩子小動作多，一種情況是注意力集中的時間短，還有一種情況是孩子不知道課堂紀律。如果是后者的話就很簡單了，家長和老師配合給孩子講清楚上課應該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學屬于不同的階段，學習任務也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

二、父母應該給孩子一些空閑時間。讓孩子們做自己想做的事，并著重培養(yǎng)孩子對學習的興趣和主動性。例如，一些父母要求孩子每天放松一個小時。在這個小時內，孩子們可以玩耍，聽音樂，休息等。無論他們做什么，父母都不會干涉。當孩子的情緒穩(wěn)定快樂時，當他們有興趣和主動學習時，學習效果更加理想。

三、訓練孩子的注意力。為了減少孩子的好動，父母要有意識地訓練孩子的注意力，讓孩子學會在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事，比如畫畫、閱讀、運動等。一開始時間控制在10分鐘左右，再逐漸加長時間。平時多帶孩子去博物館等比較安靜的地方，讓孩子學會在安靜的氛圍中集中注意力。

四、讓孩子體驗集中注意的好處。對于孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育為主。如果孩子注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質的鼓勵。比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識地延長注意的時間，提高學習的效率。

導致孩子成績不好的原因有哪些

1、孩子的專注力太差。在孩子學習時，身邊有很多誘惑會來分散孩子注意力，比如到點播放的動畫片，桌子上孩子愛吃的零食大禮包和孩子喜歡的玩具。甚至因為文具上的一些小花樣，也會讓孩子的注意力轉移，無法專注于學習。

2、家長的做法欠妥。有些家長會在安排好孩子去學習之后，自己拿起平板或手機，開始“沉迷”網(wǎng)絡，小孩子最喜歡的就是這些電子產(chǎn)品了。當孩子看到這些東西時，他們哪里還有心情學習呢？所以家長應該避免在孩子面前玩電子產(chǎn)品。

孩子好動，是好還是壞

好動是孩子的天性，活潑好動的天性會讓孩子充分發(fā)展身體運動能力和自由探索能力，這對孩子的早期身體發(fā)展和智力發(fā)展均有好處。

在孩子兩歲之前，活潑好動的孩子一般會比安靜的孩子各方面發(fā)展都有優(yōu)勢。有的父母把孩子好動視為不老實、調皮、不遵守紀律，對好動的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的，孩子好動，是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。

好動的孩子有超強的交際能力，可以幫助他們結交到有利的人脈和資源，更快地取得成功。所以，父母不要覺得好動的孩子很不好，他們也是有自己獨特的優(yōu)點呢。