小學(xué)二年級成績差怎么辦

小學(xué)二年級的孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，對基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有了一定的了解和掌握，但由于有些孩子沒有掌握住正確的學(xué)習(xí)方法，所以成績一直不太理想。對于這種情況，家長可以幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，讓他們慢慢把成績給提升上去。

小學(xué)二年級成績差怎么辦

1、找出原因，家長陪孩子一起學(xué)習(xí)。孩子才成為二年級學(xué)生，家長就不要總是盯著孩子的成績，不要覺得孩子成績差就不用功，一定要找出孩子成績差的原因，了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時多花點時間陪孩子一起學(xué)習(xí)，可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。

2、培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學(xué)，同時制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，就會從另一方面讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

3、創(chuàng)造讀書氛圍。孩子的第一所學(xué)校是成長的家庭，孩子的第一個學(xué)習(xí)對象是父母，孩子的學(xué)習(xí)差可能與家庭的氛圍有關(guān)系。一個愛學(xué)習(xí)的家庭可以給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，也能主動讓孩子學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會和孩子一起讀書，讓他們養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)的孩子成績都不會太差。

4、制定好學(xué)習(xí)計劃。孩子考試成績不好，可能是有的知識點沒有搞清楚，可能是學(xué)習(xí)的效率不高，還有可能是學(xué)習(xí)方法不對或者學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成好。家長要結(jié)合孩子自身的情況分析孩子可能的存在的原因，找到合適的解決辦法。

5、與孩子互動。很多成年人認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)是孩子的事。其實在孩子還小的時候，大人就應(yīng)該和孩子一起參與學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子遇到困難和問題時，大人要循序漸進地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子遇到無法回答的問題時，大人要耐心解答。

6、尋求老師的幫助。父母可以私下多和老師溝通，請老師配合多關(guān)注和鼓勵孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)較多的課堂展現(xiàn)機會和成功機會，比如，可以請老師在孩子學(xué)得比較好的某一科目的課堂上多提問孩子，讓孩子體驗到成功的快樂，在學(xué)習(xí)上獲得更多的自信心和勝任感。

小學(xué)二年級成績差的原因

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。一二年級的知識本身比較簡單，語文方面只要拼音關(guān)過了，漢字關(guān)會認(rèn)、會寫、會組詞造句；數(shù)學(xué)只要會做計算題，會做簡單的應(yīng)用題，一般都不可能成績不好。

而此時孩子成績不好，往往都是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，孩子的注意力不夠集中，上課沒聽課，或者沒認(rèn)真聽課；孩子不愛寫作業(yè)，不管是課堂還是家庭作業(yè)，都不愛完成。

2、家庭教育沒有跟上。一、二年級的家庭教育是重要的，雖然按規(guī)定孩子是不應(yīng)該有家庭作業(yè)的。但是如果孩子本身基礎(chǔ)不好，家里還不加強輔導(dǎo)，那只會越來越差。如果家里輔導(dǎo)方法不對，會使孩子產(chǎn)生厭情緒，這對孩子以后的學(xué)習(xí)是極為不利的。

二年級的孩子需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣

養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。每天早上讀30分鐘的課文。讀課文可以幫助我們培養(yǎng)語感。

每天進行課前預(yù)習(xí)。對于二年級的學(xué)生來說，課前預(yù)習(xí)可以提高閱讀的速度，長期堅持預(yù)習(xí)的學(xué)生，他們的閱讀速度，思維敏捷。

上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真地做好筆記。這個習(xí)慣非常重要，上課認(rèn)真聽講是捕捉老師講的重要的知識點。筆記是方便我們復(fù)習(xí)的時候使用。

每天閱讀課外書籍。長期堅持閱讀的學(xué)生，他們的閱讀速度快，能較快的發(fā)現(xiàn)問題和抓住問題的本質(zhì)，看問題比一般同學(xué)深刻。