孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

孩子上二年級(jí)了，數(shù)學(xué)成績(jī)還是很差，每次考試都是不及格，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)很是焦急，數(shù)學(xué)作為主科課程之一，分值占比比較高，而且學(xué)好數(shù)學(xué)，對(duì)孩子以后還是有利的，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子。

孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、學(xué)會(huì)背會(huì)乘法口訣表。二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好還是對(duì)口訣表不熟悉，所以在剛開(kāi)始接觸乘法和除法，乘除法的運(yùn)算是二年級(jí)計(jì)算題的主要題型，而快速解題的關(guān)鍵是熟練背誦乘法口訣，所以，家長(zhǎng)要督促孩子每天背一遍乘法口訣表。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子理解乘法口訣的意思，也就是要理解乘法的意義，這樣做的好處就是即便孩子突然忘了乘法口訣，也能通過(guò)連加的運(yùn)算把結(jié)果計(jì)算出來(lái)。

2、保證基礎(chǔ)穩(wěn)定。計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，其他的內(nèi)容都沒(méi)有計(jì)算重要，家長(zhǎng)要訓(xùn)練孩子每日一練，一定量的訓(xùn)練才能保證計(jì)算能力過(guò)關(guān)，只有計(jì)算過(guò)關(guān)了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深刻的數(shù)學(xué)問(wèn)題，才能在考試中不會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)差。

3、提高心算口算的能力。二年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)兩位數(shù)的加減乘除，最需要提高的，就是口算心算能力。實(shí)際上，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子，因?yàn)槌朔谠E和實(shí)際應(yīng)用不熟悉，動(dòng)手計(jì)算能力差，做錯(cuò)題目很正常，就會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

但是在二年級(jí)開(kāi)始，也就是從一位數(shù)運(yùn)算到兩位數(shù)運(yùn)算的轉(zhuǎn)折時(shí)期，能夠堅(jiān)持做錯(cuò)題目以后及時(shí)改正和思考的學(xué)生，會(huì)在整個(gè)小學(xué)階段都保持相對(duì)優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)。

4、告訴孩子要審清題意。二年級(jí)數(shù)學(xué)題的難度不大，做錯(cuò)題目的孩子，往往是理解錯(cuò)了題設(shè)條件，或是思路方法和解題步驟有問(wèn)題。實(shí)際上，這個(gè)年齡的孩子，很少會(huì)逐字逐句、認(rèn)真仔細(xì)地去揣摩題意，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只會(huì)看到數(shù)字就開(kāi)始答題，就這樣導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)不好。

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。部分老師、家長(zhǎng)總是想讓孩子早點(diǎn)做難題，覺(jué)得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很沒(méi)用。但其實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)掌握，一切都是空談?；A(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。

2、孩子的運(yùn)算能力比較差。這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，而且也是一遺留的問(wèn)題，因?yàn)?，如果在小學(xué)階段，如果我們都沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)算能力的話(huà)，那么，到了初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)受到很大的一個(gè)影響，這也是為孩子很多孩子在小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)好，而到了初中階段，數(shù)學(xué)成績(jī)就極劇下降的一個(gè)原因所在。

3、孩子沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法。有的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不好并不是因?yàn)橹巧痰停壿嬎季S能力不強(qiáng)。相反是自己在努力過(guò)后還沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào)，有的孩子在上課的時(shí)候非常認(rèn)真的去聽(tīng)講，但是當(dāng)時(shí)可能忙著抄老師的筆記，無(wú)心去顧及老師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

二年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦

1、努力激發(fā)孩子的好奇心，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。很多孩子平時(shí)被大人打壓得多，所以缺乏了好奇心。那么，父母就要重新陪孩子一起，激發(fā)其好奇心。因?yàn)楹闷?，所以愿意去探索，難道這不是喜歡學(xué)習(xí)嗎？

2、善于鼓勵(lì)孩子，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。一、二年級(jí)的孩子正處于學(xué)習(xí)的起步階段，考試成績(jī)不好，不代表孩子就是笨家伙，更不能否認(rèn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的付出。要是因?yàn)楹⒆涌荚嚦煽?jī)不好，就一味地指責(zé)孩子懶學(xué)習(xí)、蠢笨，那么，很容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。善于利用孩子的長(zhǎng)處鼓勵(lì)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，這未嘗不是成功的開(kāi)端。