學(xué)生被老師針對不想上學(xué)怎么辦

學(xué)生被老師針對不想上學(xué)，作為家長，不要跟孩子在一起吐槽孩子的老師，這樣是不對的，而且不利于老師對孩子的教育，建議家長認(rèn)真了解下情況，看看為什么老師會針對孩子，還是孩子自己多想了，盡力把事情處理好，不要影響孩子的學(xué)習(xí)。

學(xué)生被老師針對不想上學(xué)怎么辦

1、和孩子溝通，告訴他不用害怕，你會保護(hù)他。孩子還小，他的生活里除了家人、同學(xué)，就是老師。老師的行為對他的影響尤其大。每個(gè)孩子都希望老師能愛他、表揚(yáng)他，但孩子卻被老師打得不敢去上學(xué)，他心里的受傷程度可想而知。

一定要跟孩子好好溝通，問清楚老師為什么打他。然后幫他分析，老師打人是不對的，這不是孩子的錯(cuò)，你會替他討回公道，讓他不用害怕。記住，這個(gè)時(shí)候如果你不幫孩子，他可能就對老師與學(xué)校產(chǎn)生恐懼了。

2、這個(gè)時(shí)候家長應(yīng)該去學(xué)校和老師進(jìn)行溝通了解情況。聽聽老師的意見和想法，了解孩子在學(xué)校的情況，要及時(shí)的和孩子的同學(xué)們進(jìn)行溝通，看一下老師在班級是如何對待孩子。家長應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子告訴孩子，老師批評的目的，一定要當(dāng)發(fā)老師批評的方式，讓孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)。

3、讓孩子知道人無完人，老師也會有失誤。當(dāng)孩子在老師冷靜的時(shí)候，去和老師進(jìn)行溝通。讓孩子能夠當(dāng)面的和老師進(jìn)行解釋。如果老師有進(jìn)行人格攻擊，可以讓孩子告訴老師，他對他進(jìn)行了人格攻擊，他非常不喜歡這樣的行為，讓老師下次不要這樣。

一般學(xué)生不敢去和老師進(jìn)行理論，這就需要孩子有非常強(qiáng)大的內(nèi)心，而且要有一個(gè)非常好的口才。

4、跟孩子假設(shè)一個(gè)故事，說領(lǐng)導(dǎo)今天批評我了，我不想上班去了，讓孩子說說不去行嗎？順勢引導(dǎo)孩子認(rèn)識與老師、同學(xué)、上級領(lǐng)導(dǎo)相處，即使沒犯錯(cuò)誤，也會因?yàn)閷σ恍﹩栴}或事情的不同看法而產(chǎn)生分歧，要學(xué)會求同存異，在包容中前進(jìn)。

5、說說自己小時(shí)候被老師批評的經(jīng)歷，以及自己的做法。比如自己遲到了，作業(yè)錯(cuò)誤了，與同學(xué)吵架了，上課說小話了，忘戴紅領(lǐng)巾了，作業(yè)潦草了，考試退步了等等，誰讀書沒被批評過，即使沒犯錯(cuò)，也有被怨枉批評的；也有明明做錯(cuò)了，希望老師批評一頓，老師卻沒有批評，心里很難過的。

通過與孩子談心，讓孩子認(rèn)識到受到老師批評是一件很正常的事，是成長中必須有的，沒有反倒不正常了。

學(xué)生反感老師，家長怎么辦

1、家長可以以談心的方式，了解一下孩子的想法，知道孩子是怎么想的，才能更好的應(yīng)對。在交流時(shí)，千萬不要拿出家長的派頭，想要壓住孩子，更不可大聲呵斥，那樣只會讓孩子離你越來越遠(yuǎn)。要學(xué)會做孩子的朋友和知心人。

2、家長要注意培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會站在他人的角度考慮問題和處理問題，創(chuàng)造情景讓孩子親身體會老師的難處，并在這個(gè)過程中改善師生間的關(guān)系，減輕或避免孩子對老師的抵觸情緒。切忌在沒搞清事實(shí)真相之前就簡單粗暴地批評孩子或?qū)蠋煴硎静粷M。

孩子學(xué)習(xí)差，很自卑，也經(jīng)常被老師批評，怎么去疏解孩子的情緒

首先要搞清楚孩子為什么受到老師的批評，問問孩子是怎么想的，若是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么事情被批評的話，可以告訴孩子，老師不是針對他，不管是誰犯了這個(gè)錯(cuò)誤，老師都會批評，而且只要孩子改正，老師也會喜歡他！

若孩子覺得老師的話語太過嚴(yán)厲，或者傷害了他自尊心，當(dāng)媽媽的要開導(dǎo)孩子，每個(gè)人的說話方式都不一樣，可能老師確實(shí)話太難聽，但是老師的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該是想你越來越優(yōu)秀，所以教孩子不必介懷！知錯(cuò)就改就是好孩子，況且以后進(jìn)入社會就會遇見更多不同的人和事，我們要學(xué)會放寬心！