小孩不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

當(dāng)下很多孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，都是拖拖拉拉，可是說(shuō)是毫無(wú)興趣，一點(diǎn)主動(dòng)性都沒(méi)有，面對(duì)孩子如此不愛(ài)寫作業(yè)的情況，家長(zhǎng)也很是發(fā)愁，不知道要怎么引導(dǎo)孩子才好，畢竟作業(yè)對(duì)于孩子來(lái)講，是非常重要的，它可以幫助孩子查漏補(bǔ)缺，有助于提高成績(jī)。

小孩不愛(ài)做作業(yè)怎么辦

1、孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行陪伴，而且在陪伴的過(guò)程中，要對(duì)孩子寫作業(yè)的過(guò)程適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)表?yè)P(yáng)孩子的注意力非常集中，也可以表?yè)P(yáng)孩子的書寫非常認(rèn)真，還可以表?yè)P(yáng)孩子的計(jì)算非常準(zhǔn)確，通過(guò)這些表?yè)P(yáng)可以有效的提高孩子寫作業(yè)的積極性。

2、在孩子寫作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)孩子復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，教室布置的作業(yè)都是和當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)。家長(zhǎng)領(lǐng)著復(fù)習(xí)了，那么就會(huì)降低作業(yè)的難度，使孩子完成的非常的快，所以這樣就可以使孩子完成作業(yè)也是非常有樂(lè)趣的。

3、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問(wèn)題。

4、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

父母花心思陪孩子寫作業(yè)，孩子為什么會(huì)安靜不下來(lái)

1、看似在陪孩子寫作業(yè)，結(jié)果自己在看手機(jī)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)陪孩子寫作業(yè)是一種普遍的現(xiàn)象，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子越來(lái)越優(yōu)秀，尤其是當(dāng)自己孩子是同學(xué)中的佼佼者的時(shí)候，很有幸福感和滿足感，說(shuō)話都很有底氣。

但是在陪孩子寫作業(yè)的過(guò)程中，卻不能完全的把精力投入到孩子身上，要不了一會(huì)兒就忍不住要去看手機(jī)。孩子很容易就被家長(zhǎng)的這個(gè)動(dòng)作給吸引了，他就不能靜下心來(lái)寫作業(yè)。

2、父母對(duì)孩子三番兩次的問(wèn)同一種問(wèn)題，感到不耐煩。很多家長(zhǎng)希望自己什么都沒(méi)做，而還能收獲一個(gè)什么都會(huì)，什么都優(yōu)秀的孩子。而對(duì)于孩子請(qǐng)教的問(wèn)題，自己不能解釋，或者解釋了很多遍，孩子還不知道，家長(zhǎng)就容易不耐煩，甚至?xí)l(fā)火。

孩子以至于之后都不愿意再做作業(yè)，至少不愿意給家長(zhǎng)看。家長(zhǎng)過(guò)激的情緒，會(huì)傷害到孩子，打擊了孩子積極性，從此討厭做作業(yè)，也討厭問(wèn)問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)脾氣暴躁，遇到點(diǎn)問(wèn)題，就對(duì)孩子大吼大叫。生活中，不得不說(shuō)，有的家長(zhǎng)的脾氣就是很火爆，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)耐心，即使是孩子做作業(yè)的事情。并不是每個(gè)孩子都是天才，遇到天生就很聰明的孩子，那可能會(huì)省心很多。

家長(zhǎng)見(jiàn)到孩子玩就是不做正事，劈頭蓋臉的責(zé)罵，會(huì)給孩子造成心理陰影，不僅學(xué)習(xí)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，而且還容易造成親子關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境。周圍不要有玩具，孩子要使用簡(jiǎn)單的文具，把其他影響孩子專注力的物品全部移走，孩子寫作業(yè)的桌子干干凈凈。

2、跟孩子講清作業(yè)用的時(shí)間。如果一門功課用了10分鐘，他可以玩20分鐘，如果一門功課用了20分鐘，他可以玩十分鐘，如果一門功課用了30分鐘，他就只能玩5分鐘。

3、逐漸讓孩子自己制定時(shí)間。等到孩子稍微大一點(diǎn)，讓他自己制定作業(yè)時(shí)間的原則，如果按照這個(gè)時(shí)間完成，會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。