孩子不愛做作業(yè)該怎么辦

有很多孩子對(duì)于作業(yè)都是很抗拒的，只要一到寫作業(yè)的時(shí)間就是無精打采，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這樣的情況時(shí)，也很是無奈，不知道怎么辦才好，作業(yè)可以很好的幫助孩子查漏補(bǔ)缺，身為家長(zhǎng)一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到作業(yè)的重要性。

孩子不愛做作業(yè)該怎么辦

1、增加趣味性。要讓作業(yè)更有意思，家長(zhǎng)不妨帶孩子一起去戶外探險(xiǎn)，或者將作業(yè)與體育活動(dòng)、當(dāng)前發(fā)生的重大事件結(jié)合起來。家長(zhǎng)也可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓孩子與小伙伴在網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，展開頭腦風(fēng)暴，讓思路更活躍清晰。不過要提醒家長(zhǎng)，切勿越俎代庖，替孩子完成作業(yè)。

2、為孩子營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)一定要為其營(yíng)造合適的學(xué)習(xí)氛圍，最好在書房中進(jìn)行。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)在一旁看書或是工作，好讓孩子感覺自己有個(gè)陪伴者在一起努力，這樣學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更強(qiáng)！

3、多和孩子溝通交流。家長(zhǎng)一定要和孩子溝通，尊重孩子的意見，根據(jù)具體情況來調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，只有這樣，等時(shí)間一到，家長(zhǎng)都不用催，孩子自己就會(huì)開始主動(dòng)學(xué)習(xí)。

這個(gè)過程是學(xué)習(xí)興趣在使然，也只有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)得到提升，否則強(qiáng)迫孩子在疲軟期學(xué)習(xí)，效率幾乎為零，只是在做無功用！

4、賞識(shí)鼓勵(lì)法。這就對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)表揚(yáng)，如果孩子按時(shí)完成作業(yè)，或者作業(yè)完成很好。讓家長(zhǎng)和孩子都夸，培養(yǎng)他的自信心，長(zhǎng)期下來，他就會(huì)覺得自己很棒。覺得要是再不做作業(yè)就對(duì)不起大家的信任，從此，就可以改掉不愛做作業(yè)的毛病了。

5、讓孩子的作業(yè)分段。家長(zhǎng)先了解孩子的作業(yè)量，如果作業(yè)太多，就進(jìn)行作業(yè)分割，分成2-3份。完成一份作業(yè)，可以休息15分鐘，然后再去做作業(yè)，再休息。

作業(yè)分段后，孩子的注意力也會(huì)更加集中，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要怎么做呢

1、給孩子制定計(jì)劃。在孩子寫作業(yè)前，花一些時(shí)間和孩子一起做一下一個(gè)晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會(huì)，吃點(diǎn)水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細(xì)越好，完成的一項(xiàng)可以打一個(gè)勾，完成的不夠好的，就打一個(gè)三角形，下次再繼續(xù)改進(jìn)。

2、家長(zhǎng)以身作則。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)孩子有著很大的影響，在孩子還小的時(shí)候就要慢慢的引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以在客廳認(rèn)真的看書，就能給孩子做一個(gè)很好的榜樣，本身就是一個(gè)很好的示范。

3、不要總是去打擾孩子。很多家長(zhǎng)習(xí)慣在孩子寫作業(yè)時(shí)，悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進(jìn)出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來，集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然被打擾，然后又要花一段時(shí)間靜下來，這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。

孩子不愛寫作業(yè)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力過大：如果孩子感覺學(xué)習(xí)壓力太大，可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)寫作業(yè)沒有興趣。孩子可能覺得自己無法完成作業(yè)，或者害怕被老師和父母批評(píng)。

2、注意力不集中：孩子可能會(huì)分散注意力，無法集中精力寫作業(yè)，導(dǎo)致寫作業(yè)的效率低下。

3、時(shí)間管理能力不足：孩子可能會(huì)把時(shí)間花在其他事情上，沒有留出足夠的時(shí)間來寫作業(yè)。這可能是因?yàn)樗麄儾恢廊绾喂芾頃r(shí)間、缺乏自組織能力或者太過于依賴他人。