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上課孩子坐不住怎么辦

時間:2024-02-29 16:24類型:小學(xué)閱讀數(shù):1666

上課孩子坐不住,家長不要著急批評孩子,應(yīng)該問問孩子為什么他上課坐不住,是不是覺得聽不懂,還是覺得上課太枯燥了,根本就聽不下去,我們家長曾經(jīng)也上過學(xué),應(yīng)該懂得孩子的心理感受,只有我們多去理解孩子,孩子才能信賴我們,接受我們的教導(dǎo)。

上課孩子坐不住怎么辦

1、制定任務(wù),獎懲分明。孩子們經(jīng)常很難集中注意力,但是當(dāng)他們面對一個他們認為具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時,小孩子的好勝心會促使孩子嘗試去完成。家長可以適當(dāng)?shù)慕o孩子設(shè)置一些小任務(wù),比如規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù),讓孩子把注意力集中在完成任務(wù)上,而不是覺得學(xué)習(xí)是無聊的。

當(dāng)孩子完成任務(wù)時,要及時給孩子鼓勵,如口頭表揚、親吻,或者一些孩子感興趣的小獎品。通過這樣的長期訓(xùn)練,能夠大大提高孩子的注意力,減少上課坐不住的現(xiàn)象。

2、排除使孩子分心的干擾。孩子其實也能夠明白認真上課、好好聽講的重要性,但是由于孩子的年齡太小,孩子的注意力很容易就被外界的干擾吸引了。

所以當(dāng)孩子在集中注意力好好聽講和走神二者之間搖擺不定時,一些小小與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激會立馬吸引孩子的注意力,給孩子一個很好的理由和借口不專注于課堂,對于學(xué)習(xí)上的注意力就會立馬消失,而且很難再次集中注意力回到學(xué)習(xí)上。

在平時的生活中,家長要給孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣,減少外界干擾對孩子的影響,讓孩子建立起對干擾的“抵抗力”。

3、興趣是孩子最好的老師,孩子上課坐不住的一個重要的原因有可能是,孩子對課程內(nèi)容不感興趣。為了判斷孩子坐不住是否是這個原因,家長一定要和老師做好溝通,了解具體情況,看看是不是孩子對于某節(jié)課或者課程的某個部分不感興趣,導(dǎo)致孩子難以專注。

4、通過專門訓(xùn)練來培養(yǎng)??梢詫⒆舆M行某項專門訓(xùn)練,如通過練琴、書法、繪畫等活動來培養(yǎng)孩子的自制力。訓(xùn)練時,最好固定時間、固定地點進行,因為這樣可以形成心理活動定向,即每當(dāng)孩子在習(xí)慣了時間和地點坐下時,精神便條件反射地集中起來。

孩子不喜歡上課怎么辦

1、尋找學(xué)習(xí)興趣點。了解孩子的興趣愛好,尋找與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的興趣點,可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如,如果孩子喜歡看動畫片,可以找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教育動畫來觀看。

2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標和計劃。制定明確的學(xué)習(xí)目標和計劃可以讓孩子了解自己的學(xué)習(xí)進度,以及每天需要完成的任務(wù)和目標。同時,也可以讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

3、建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長可以通過引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí),幫助他們認識到學(xué)習(xí)的重要性,并鼓勵他們積極主動地參與學(xué)習(xí)。

4、放松壓力。與孩子進行交流,了解他們的學(xué)習(xí)壓力,幫助他們尋找解決問題的方法和技巧。家長可以鼓勵孩子積極參與體育活動、社交活動等,舒緩壓力。

需要注意的是,家長應(yīng)該尊重孩子的意愿和需要,不要對孩子施加過大的壓力,要盡量讓孩子以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí),同時要積極協(xié)助孩子擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

孩子學(xué)習(xí)困難怎么辦

1、家長要放平心態(tài),承認孩子的不足,不要對孩子有過高的期望。孩子學(xué)習(xí)困難,據(jù)我多年教育經(jīng)驗所知,一般來講是很難提高的,有時候越補課越差。

所以最好我們應(yīng)該承認現(xiàn)實,不再對孩子學(xué)習(xí)有過高期望。只要不談學(xué)習(xí),都是好孩子,父母平時要多關(guān)心孩子的飲食起居,習(xí)慣行為,多關(guān)心孩子。這樣就會家庭幸福和睦,孩子也會感受到父母的愛。

2、多去在生活中鼓勵孩子。人都有惰性,也容易遇到困難退縮,這是人性,大人也是一樣的,需要理解孩子。應(yīng)對這些小困難最好的方式就是多鼓勵孩子,鼓勵是有技巧的,需要養(yǎng)育者去觀察,真正看到孩子的進步和努力,逐步建立孩子的信心。