初中班主任對(duì)孩子不好怎么辦

初中班主任對(duì)孩子不好，孩子心里面肯定郁悶得很，這時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該去開(kāi)導(dǎo)孩子，引導(dǎo)孩子分析下老師為什么對(duì)我們不好，是不是我們哪里做得不對(duì)，及時(shí)改正就好了，而且班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的，不要讓孩子多想。

初中班主任對(duì)孩子不好怎么辦

1、家長(zhǎng)沒(méi)必要去指責(zé)老師，因?yàn)閼B(tài)度出問(wèn)題的老師，你就是指責(zé)他也沒(méi)用，家長(zhǎng)要做的第一件事情，是保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。老師既然不負(fù)責(zé)，只能家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，幫助孩子重建學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。

其次，建立良好的自學(xué)體系。對(duì)孩子而言，最重要的就是要培養(yǎng)自學(xué)的能力，只不過(guò)好老師可以更好地幫助孩子理解，事半功倍。

2、家長(zhǎng)自己要盡可能端正對(duì)老師的看法，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

家庭有種魔力，父母的為人處世會(huì)不知不覺(jué)就影響到孩子，雖然你本意不是這樣。家長(zhǎng)不要在孩子面前隨便評(píng)價(jià)老師，甚至惡意的去抱怨老師的行為，避免在孩子心里埋下厭惡的種子，引發(fā)孩子對(duì)老師的反感。

3、告訴孩子不要因?yàn)閷?duì)老師的喜好影響自己的學(xué)習(xí)。如果你費(fèi)了很多功夫還是沒(méi)辦法消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，那么就不用抓著不放了，孩子也有自己的喜惡，不妨從孩子下手，將這種負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

所以不喜歡沒(méi)有什么大不了，沒(méi)人規(guī)定孩子一定要喜歡每一位老師，哪個(gè)孩子讀書(shū)時(shí)代沒(méi)有過(guò)討厭的老師呢？

4、家長(zhǎng)及時(shí)跟老師溝通。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)老師對(duì)孩子有偏見(jiàn)的時(shí)候，一定要及時(shí)的跟老師進(jìn)行溝通，問(wèn)一下老師到底是為什么會(huì)對(duì)自己的孩子有偏見(jiàn)。有偏見(jiàn)，其實(shí)是一件非常不好的事情，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人有偏見(jiàn)的時(shí)候，很多印象都會(huì)先入為主。

無(wú)論他做的事情有多么正確，或者說(shuō)它的品質(zhì)到底有多好，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人有偏見(jiàn)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得他所有的行為都帶有不好的意思。那么，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，如果他這樣子對(duì)待孩子的話，我相信孩子的內(nèi)心也會(huì)非常的郁悶。所以在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的去跟老師溝通問(wèn)題。

初中孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差，怎么辦

1、家長(zhǎng)要尊重初中孩子：

1）考完試，家長(zhǎng)首先需要和初中孩子坐下來(lái)好好溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和考試情況。然后，家長(zhǎng)指導(dǎo)初中孩子對(duì)考試卷進(jìn)行仔細(xì)分析，找出考試失分的地方和原因。家長(zhǎng)仔細(xì)分析后，教孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，改變考試技巧，提高初中孩子學(xué)習(xí)考試能力。

2）家長(zhǎng)為初中孩子下一次考試定一個(gè)合理目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，在現(xiàn)在的水平上有所進(jìn)步就行了。太高了，會(huì)把孩子嚇倒的，孩子不會(huì)有動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴初中孩子，下一次比這次有進(jìn)步，就很了不起了。

2、學(xué)習(xí)是有規(guī)律的思維勞動(dòng)，不是體力勞動(dòng)，與時(shí)間不成比例。學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)知識(shí)是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差異的根本原因。被動(dòng)學(xué)習(xí)是造成學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)效率不高的原因。從初中開(kāi)始要求每天自學(xué)占40%以上，學(xué)習(xí)盲目是中游學(xué)生最困感的問(wèn)題。尖子生與中等生根本差別是什么呢？基礎(chǔ)不差，主要是學(xué)習(xí)方法。

初中孩子不遵從課堂紀(jì)律，影響別人，怎么教育孩子

1、制定規(guī)則：家長(zhǎng)可以制定一些規(guī)則，要求孩子遵守。例如在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

2、給予獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰：家長(zhǎng)可以給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，以促進(jìn)他們的自律能力。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該要堅(jiān)持教育的原則：家長(zhǎng)在孩子回家之后一定要對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，如果不愿讀書(shū)就不要去了，在課堂上搗亂課堂紀(jì)律影響其他人的學(xué)習(xí)，這是不對(duì)的，然后向他講一講道理，讓他明白這些事情。