初三的孩子沒有上進(jìn)心怎么辦
初三的孩子沒有上進(jìn)心,家長(zhǎng)不要著急,我們以為的只是我們所看到的,說不定孩子在我們看不到的地方偷偷努力了,所以,家長(zhǎng)不要給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽,應(yīng)該多多去鼓勵(lì)孩子,給孩子學(xué)習(xí)建言獻(xiàn)策,不能只會(huì)打擊否定孩子。
初三的孩子沒有上進(jìn)心怎么辦
首先,父母要理智,理性地認(rèn)識(shí)學(xué)校放暑假的真正目的:一是讓孩子避暑,二是讓孩子放松調(diào)整。父母可以讓孩子適當(dāng)?shù)囟喑樾r(shí)間用來彌補(bǔ)功課、提高自己,但不要將假期等同于平時(shí),按自己的意愿強(qiáng)迫性地給孩子一天的日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。事?shí)上是,父母的期望值越高,孩子的抵觸情緒愈大,效果反而不好。
其次,父母要學(xué)會(huì)換位思考,多理解孩子。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)夠大的了,每天早晨5:50就得起床,還吃不下早餐;晚上11:00點(diǎn)之前很少能做完作業(yè)就休息的。六七個(gè)小時(shí)的睡眠根本不足?,F(xiàn)在大多數(shù)孩子放假不是盼得能玩兒,而是能好好地補(bǔ)補(bǔ)平時(shí)虧空的“覺”。
比較可行的辦法是,和孩子心平氣和地溝通一下,讓孩子定出一個(gè)合理的、父母也能接受的起床時(shí)間,比如6:30,或7:00。
最后,家長(zhǎng)需要和孩子深入交流,了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法和感受,幫助他們分析問題,制定行動(dòng)計(jì)劃。除此之外,家長(zhǎng)還可以提供支持和鼓勵(lì),例如為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,定期檢查孩子的作業(yè)和考試成績(jī),并積極參與學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)議等。
造成孩子上進(jìn)心缺失的原因,主要有以下四點(diǎn)
1、爸爸媽媽的挫傷。部分孩子本來是有上進(jìn)心的,可是家長(zhǎng)習(xí)慣性對(duì)孩子開展嚴(yán)厲教育,對(duì)孩子的進(jìn)步不滿意,只關(guān)注到孩子的缺陷,卻對(duì)孩子的進(jìn)步視而不見,甚至在與孩子交流中進(jìn)行諷刺挖苦,極大地打擊了孩子的積極性,挫傷了孩子的進(jìn)取心,選擇放棄努力。
2、家庭環(huán)境的影響。有些家長(zhǎng)在工作中不思進(jìn)取,本身就缺乏上進(jìn)心,在孩子教育問題上只關(guān)注孩子的物質(zhì)需求,而沒有意識(shí)到自身在滿足孩子情感需求方面的作用,缺乏有效的引導(dǎo),很少陪同孩子,這在一定程度上會(huì)抑制孩子的上進(jìn)心。
3、孩子自身的問題。當(dāng)孩子年齡比較小的時(shí)候,比較喜歡玩,無法對(duì)自身的行為進(jìn)行正確評(píng)價(jià),意志力薄弱,這種情況下如果沒有有效的監(jiān)督,孩子可能會(huì)自我放縱;還一部分孩子天生屬于慢性子,不喜歡競(jìng)爭(zhēng)。
4、家長(zhǎng)的誤解。有些孩子有很強(qiáng)的上進(jìn)心,但是在日常生活中會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,還有些孩子表現(xiàn)進(jìn)取心的方向和家長(zhǎng)期望的方向存在差異,這種親子之間的認(rèn)知差異會(huì)造成家長(zhǎng)對(duì)孩子的不理解,錯(cuò)誤的給孩子貼上不上進(jìn)的標(biāo)簽。
孩子學(xué)習(xí)上很焦慮,怎么引導(dǎo)
一是,要幫助孩子分析學(xué)習(xí)焦慮的原因,如不足的學(xué)習(xí)方法、缺乏自信、家庭壓力等;
二是,提供適當(dāng)?shù)膸椭?,如給孩子提供學(xué)習(xí)技巧的培訓(xùn),給孩子正面的鼓勵(lì)和肯定,建立良好的學(xué)習(xí)情緒;
三是,引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的情緒管理技巧,如放松、自我激勵(lì)、規(guī)劃等;
四是,多參加戶外活動(dòng),調(diào)節(jié)情緒。學(xué)習(xí)的同時(shí)也要適度讓孩子放松放松。做完功課可以帶孩子出門看看風(fēng)景呼吸新鮮空氣,或者陪孩子做做游戲培養(yǎng)感情;
五是,及時(shí)幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,增強(qiáng)孩子的自信心;
六是,孩子不愛學(xué)習(xí)要具體分析,要幫孩子分析具體問題,再針對(duì)性提升孩子興趣。
做父母的千萬不能操之過急,更不能打罵孩子,要和孩子好好溝通。父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),給孩子以必要的信心和勇氣。