初三孩子補課有效果嗎

初三是孩子初中生活的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年，很多家長為了讓孩子的成績更上一層樓，就會選擇補課的方式，那對于初三孩子補課有效果嗎？

初三孩子補課有效果嗎

一般來說是有效果的，但是由于初三的孩子學習壓力過大，如果在利用他們的休息時間給孩子安排輔導班，只怕會適得其反，讓孩子產(chǎn)生厭學的心理狀況。

初三孩子如何提高成績

1.重視課堂效益：初三為了提高成績必須緊跟課本，緊跟老師，特別要向課堂要效益。孩子可以有自己的計劃和安排，也可以有自己的資料和內(nèi)容，但上課必須和老師保持一致。因為可以讓他理解那些概念和方法的來龍去脈和內(nèi)在聯(lián)系，彌補曾經(jīng)沒有努力而造成的“無數(shù)漏洞”和建造的“空中樓閣”。

2.善于提問的習慣。初三學生要養(yǎng)成不懂就問、善于提問的習慣。初三是初中的最后一年，在這一年當中，初三學生要解決學習上的各個問題。如果不把這些問題解決，中考的時候就可能遇到攔路虎。所以，當遇到不懂得問題時，同學們不要害怕老師，向老師提出自己的問題，經(jīng)過老師的答疑解惑，就會進步得非?？臁?/p>

3.要有錯題本。既要做好課堂筆記，同時要做好錯題。各科的錯題要進行認真分析與總結(jié)，要及時看錯題本，經(jīng)常去思考錯題，這樣錯題會越來越少，而錯題本最終成為孩子復習的重要內(nèi)容。每天晚上作業(yè)要規(guī)定時間認真完成，切不可草率了事。每一門學科的時間讓孩子自己在做作業(yè)時就預先安排好，這樣就會提高效率。臨睡覺前，要好好把握。躺在床上要回憶白天所學知識，雖然有點累，但是成為習慣就好，這樣有助于他對知識的理解和消化。

4.獨立完成作業(yè)的習慣。每個年級的老師都會布置作業(yè)，尤其是初三老師，布置的作業(yè)會更多。很多學生為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，把老師布置的作業(yè)當成一項任務(wù)來完成，這樣是收效甚微的。初三學生要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。寫作業(yè)之前，可以先復習一下重要知識點，不要邊寫作業(yè)邊翻書。寫作業(yè)的時候可以讓孩子給自己限時，提高時間利用率。

初三孩子補課有效果嗎，比起補課，還是建議家長讓孩子掌握適當?shù)膶W習方法，只有掌握適當?shù)膶W習方法，孩子在初三的學習效率才會事半功倍，成績自然也會進一步的提升。