孩子三天兩頭不去上學(xué)怎么辦

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)變得越來(lái)越不好管教，比如總是和家長(zhǎng)頂嘴，總是三天兩頭不去學(xué)校，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，說(shuō)的多了還會(huì)不耐煩，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子三天兩頭不去上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子不愿意去讀書(shū)的時(shí)候，父母先不要著急生氣，也不要對(duì)孩子發(fā)脾氣，怒斥孩子。要及時(shí)跟孩子溝通，不想上學(xué)，不想讀書(shū)的理由是什么。可以跟孩子說(shuō)，雖然孩子需要每天去上學(xué)，但是父母也需要每天去上班，來(lái)平衡孩子的心理。

可以讓孩子將不肯讀書(shū)的想法表達(dá)出來(lái)，試著接納孩子的想法。并嘗試著問(wèn)孩子為什么不想去讀書(shū)，是因?yàn)楦杏X(jué)到不快樂(lè)，還是因?yàn)閼峙率裁词虑?，先穩(wěn)定孩子的情緒。

2、給孩子營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要營(yíng)造一個(gè)良好、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要總是過(guò)多的打擾孩子學(xué)習(xí)，不要頻繁的出入孩子的房間。要鼓勵(lì)孩子不會(huì)的問(wèn)題大膽問(wèn)，問(wèn)問(wèn)題說(shuō)明孩子想學(xué)好，想變好，也是想進(jìn)步的表現(xiàn)。

3、家長(zhǎng)要多與學(xué)校的老師和班主任多溝通，了解原因。如果，讓孩子不愿意去學(xué)校的源頭確實(shí)是在學(xué)校，比如座位與名次掛鉤，這類(lèi)無(wú)形中在傷害孩子自尊心的原因，家長(zhǎng)要積極與學(xué)校提意見(jiàn)，建議取締。

4、加強(qiáng)引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子們不喜歡上學(xué)，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為閱讀很累。如今，孩子們從小就承受著很大的學(xué)習(xí)壓力。還有家長(zhǎng)給孩子報(bào)名各種興趣班和補(bǔ)習(xí)班，給孩子增加了無(wú)形的壓力。

作為父母，我們應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，而不僅僅是一兩次考試的結(jié)果。一步一步，說(shuō)清楚。幫助孩子及時(shí)解決不理解的問(wèn)題，否則積累的問(wèn)題越多，就越會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有信心。

家長(zhǎng)要怎么做才能讓孩子不厭學(xué)

1、細(xì)心調(diào)查，了解孩子的實(shí)在思維。由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的心情改變和行為舉動(dòng)窺測(cè)其內(nèi)心深處的改變。

另一方面要經(jīng)過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)，使孩子愿意向你傾吐真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、減輕孩子的課業(yè)壓力。為了“不輸在起跑線上”許多家長(zhǎng)往往給予孩子他們不必要的擔(dān)負(fù)和壓力。造成孩子心理的惡感和抵觸，當(dāng)孩子承受不住的時(shí)候，厭學(xué)就會(huì)發(fā)生，可能會(huì)離家出走。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量減輕厭學(xué)學(xué)生的擔(dān)負(fù)，做到寓教于樂(lè)，對(duì)癥下藥。

初中孩子不想讀書(shū)了怎么辦

1、放下家長(zhǎng)的身份和孩子溝通交流。當(dāng)孩子有不想上學(xué)的想法和行為時(shí)，家長(zhǎng)要放下以往的身份，第一時(shí)間不是選擇去責(zé)怪孩子，教訓(xùn)孩子，應(yīng)該溫和和孩子交流，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，是否只是一時(shí)沖動(dòng)。

2、和孩子說(shuō)不上學(xué)的危害。孩子上初中，年齡還很小，很多想法都很幼稚，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要起的作用是，耐心的和孩子細(xì)述不上學(xué)將會(huì)有什么樣的結(jié)果，如果孩子領(lǐng)會(huì)不到，執(zhí)意不想上學(xué)，建議家長(zhǎng)可以讓孩子暫時(shí)休學(xué)，送去打一兩個(gè)月的臨時(shí)工，讓孩子嘗試一下，賺錢(qián)有多艱辛。

3、尊重孩子的想法。溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)既要尊重孩子的想法，也要清楚“萬(wàn)事皆下品，唯有讀書(shū)高”的理論，雖然三百六十行，行行出狀元，但這概率是極少數(shù)，孩子年齡還這么小，還是要以讀書(shū)為主，如果孩子不愿意再讀，可以幫孩子換條路走。