小孩上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育

小孩上課講話，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)教育，上課講話的人不僅會(huì)影響到老師的講課進(jìn)度，還會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)，更會(huì)影響到孩子自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，導(dǎo)致上課效率降低，是個(gè)不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)需要找到孩子說(shuō)說(shuō)他這么做的危害，讓其自行改正。

小孩上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育

1、爸爸媽媽要有意識(shí)地改變家里的語(yǔ)言溝通習(xí)慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說(shuō)沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容也沒(méi)有具體目的無(wú)聊話，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)，不多話，只在有確定的溝通內(nèi)容、溝通目的時(shí)才說(shuō)話，說(shuō)有意義、實(shí)際內(nèi)容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會(huì)慢慢改善。

2、監(jiān)督孩子的行為。家長(zhǎng)可以讓孩子知道他們一直在關(guān)注他們的行為。在孩子上課的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該注意觀察孩子是否在聽(tīng)講，如果發(fā)現(xiàn)孩子在說(shuō)話，家長(zhǎng)可以當(dāng)場(chǎng)制止，提醒他們要注意聽(tīng)老師說(shuō)話。

3、鼓勵(lì)積極行為。鼓勵(lì)孩子在課堂上積極聽(tīng)講，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，可以通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、好好交流找出上課愛(ài)說(shuō)話的原因，幫助孩子克服不良習(xí)慣。上課愛(ài)說(shuō)話的原因可能跟前后及同座位的關(guān)系好，有話題可說(shuō)，上課了還剎不住車，小腦袋還想著剛才的話題，身在課堂心不在焉?；蛘呤窍抡n同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)還沒(méi)完，上課還與同學(xué)沒(méi)個(gè)不停。

所以家長(zhǎng)要有針對(duì)性地教育孩子，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，否則就會(huì)影響別人學(xué)習(xí)，就不是好孩子等等。

5、選個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)問(wèn)孩子兩個(gè)問(wèn)題：

（1）一節(jié)課45分鐘，老師講得口干舌燥，站得腰酸背痛，老師這么辛苦是為了什么？

（2）老師正在認(rèn)真上課，如果這時(shí)學(xué)生亂講話會(huì)造成什么影響？孩子回答完問(wèn)題，相信他在心里也會(huì)慢慢理解了老師工作的艱辛，盡量會(huì)在上課時(shí)克制自己想說(shuō)話的沖動(dòng)。

小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)，怎么培養(yǎng)孩子樹(shù)立良好學(xué)習(xí)信心

1、孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，家長(zhǎng)必須的配合老師，找出孩子不認(rèn)真聽(tīng)課的原因，只有對(duì)證下藥，才能改變這種情況，家長(zhǎng)多與老師溝通，并請(qǐng)老師課堂上多關(guān)注，多提問(wèn)，幫助建立學(xué)習(xí)信心，改善不良習(xí)慣。

2、言傳身教。比如，孩子讀書(shū)的時(shí)候可以陪著孩子一起讀書(shū)，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子總是在模仿家長(zhǎng)的行為習(xí)慣。

3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。比如在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也可以認(rèn)真的讀書(shū)看報(bào)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氛圍。

4、經(jīng)常與孩子互動(dòng)，通過(guò)與孩子一起玩游戲來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力?？梢韵葟暮⒆痈信d趣的游戲入手，這樣孩子玩的有興致，更有利于孩子集中注意力。

5、可能是不喜歡任課的老師。我們可以問(wèn)一問(wèn)他為什么不喜歡任課老師，是老師課講得不夠好，還是老師對(duì)他不夠關(guān)心，找到癥結(jié)之后，我們可以找任課老師談一談，商量一下解決辦法。同時(shí)，我們還要告訴孩子，他是在為自己而學(xué)習(xí)，不是在為老師而學(xué)習(xí)，如果對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，會(huì)耽誤他自己。

小孩不喜歡任課老師，怎么辦

1、家長(zhǎng)的態(tài)度：孩子不喜歡老師的情況很常見(jiàn)，聽(tīng)到孩子抱怨老師，家長(zhǎng)首先要讓自己冷靜下來(lái)，很多情況下孩子回家抱怨老師只是說(shuō)說(shuō)而已，家長(zhǎng)們首先要分清楚到底什么是真的，什么是只是說(shuō)說(shuō)而已。

2、家長(zhǎng)的立場(chǎng)：每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，有些家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校受了委屈就想去找老師理論，這種做法往往會(huì)讓家長(zhǎng)更被動(dòng)。所以，家長(zhǎng)首先要客觀了解事情的來(lái)龍去脈，但在感情上要跟自己的孩子站在同一立場(chǎng)。請(qǐng)記?。翰灰?dāng)著孩子的面指責(zé)他的老師。