孩子初三不想上學(xué)怎么辦該怎樣溝通

孩子初三不想上學(xué)，建議家長(zhǎng)好好和孩子溝通下，初三馬上就要迎來(lái)中考了，不能提前放棄自己，讓孩子對(duì)自己充滿信心，就需要我們?cè)谄綍r(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)送上肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感覺(jué)我們?cè)谥С种?，慢慢地孩子就?huì)越來(lái)越好。

孩子初三不想上學(xué)怎么辦該怎樣溝通

1、首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)出他內(nèi)在學(xué)習(xí)的動(dòng)力，比如說(shuō)可以跟學(xué)生來(lái)探討他的興趣愛(ài)好，將來(lái)的理想志愿等等。另外可以降低對(duì)于學(xué)生的期待，適當(dāng)?shù)慕档筒灰o予學(xué)生過(guò)高的期待，讓他們感覺(jué)到壓力，感覺(jué)到永遠(yuǎn)達(dá)不到老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期待，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

2、鼓勵(lì)孩子。幫助初三的學(xué)生按計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。作為父母，您還應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與孩子溝通。在學(xué)習(xí)中，不僅可以提高自己的教育知識(shí)，還可以和孩子建立良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和睦。

3、家長(zhǎng)可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性，不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、初三孩子家長(zhǎng)也可以和孩子老師多多進(jìn)行意見上的交流，可以和老師進(jìn)行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)可以通過(guò)和老師的交流溝通掌握初三孩子學(xué)習(xí)上的情況，以便于適當(dāng)去解決孩子的厭學(xué)情況，幫助孩子去更好地學(xué)習(xí)，提高孩子學(xué)習(xí)上的興趣。

5、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

孩子有很多習(xí)題都不會(huì)做，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的信心，怎么辦

1、通過(guò)語(yǔ)言的方式對(duì)自己的孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。當(dāng)自己的孩子說(shuō)努力沒(méi)有用，并且不想做作業(yè)的時(shí)候。家長(zhǎng)應(yīng)該第一時(shí)間通過(guò)語(yǔ)言的方式對(duì)孩子進(jìn)行相對(duì)的鼓勵(lì)，因?yàn)楹⒆釉诘玫焦膭?lì)之后，一般都會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)比較優(yōu)秀的孩子。

因此在這種情況下，就會(huì)重新?lián)碛行判?。從而讓自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，擁有更加充足的動(dòng)力，從而獲得一些比較好的成績(jī)。

2、家長(zhǎng)一定要和孩子溝通，然后也應(yīng)該疏導(dǎo)孩子，應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，然后也應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，平時(shí)不要打罵孩子，不要打擊孩子的自信心，可以輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候提出表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生動(dòng)力。

孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超過(guò)了自己，怎么去鼓勵(lì)孩子

1、家長(zhǎng)避免完美主義，對(duì)于孩子的要求過(guò)于完美，孩子會(huì)很在意結(jié)果，這樣他在參加任何的比賽時(shí)都會(huì)擔(dān)心能不能得到好的名次，一旦成績(jī)不理想，伴隨的往往是家長(zhǎng)失望或者責(zé)備的深情，久而久之孩子就害怕競(jìng)爭(zhēng)了。

2、遇到競(jìng)爭(zhēng)時(shí)要淡化結(jié)果，強(qiáng)調(diào)過(guò)程中孩子展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)良品質(zhì)，比如他很專注，很善于思考，很樂(lè)于助人等等，就是不要把結(jié)果營(yíng)造的很重要，讓孩子覺(jué)得只有拿到好名次才是好。

3、事后和孩子一起討論經(jīng)驗(yàn)，從中找到之前孩子做的好的地方，是怎么做到的，一起總結(jié)下來(lái)，并且相信下次一定能做的更好。