孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)

孩子有厭學(xué)的心理，我們父母要能及時發(fā)現(xiàn)，然后及時干預(yù)，對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要能及時反思自己的教育方式，并且及時做出調(diào)整，不能給孩子太大壓力了，你把孩子逼得太緊了，孩子勢必會泄氣，我們要掌握好力度。

孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)

1、要多給予孩子一些鼓勵和認可：有的孩子可能學(xué)習(xí)很努力，總想考個好成績，每次考前都會比較焦慮，可能會睡不著覺，家長不要說你考不好也沒關(guān)系這樣的話，孩子會更加焦慮，覺得家長可能放棄自己了；

或者是家長對自己本來就沒有信心，于是他會更緊張，考完了再說我們覺得你都挺棒的，要給予孩子一定的信心，讓孩子減少面對考試的焦慮情緒。

2、要多關(guān)注孩子的一些興趣愛好：不要認為他們那個有一些興趣愛好會讓孩子更加不愛學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛好，會讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛好，不要對他們的愛好持有否定的態(tài)度。和孩子一起聊他們感興趣的話題，才能跟孩子有共同的語言。

3、父母要反思并積極改進自己的教育方式：以平等尊重的態(tài)度、欣賞認同的眼光看待孩子，除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。

4、家長和孩子共同學(xué)：讓孩子看到父母的決心和毅力，從情感深處來打動孩子。如果想讓孩子在穩(wěn)定的學(xué)習(xí)節(jié)奏中不斷有突破性進展，建議你不妨和孩子共同學(xué)習(xí)，只要你能堅持兩個月的陪伴下來，就會讓孩子看到你的決心和毅力。

孩子從反感學(xué)習(xí)，到慢慢喜歡上學(xué)習(xí)，從喜歡上學(xué)習(xí)到有質(zhì)量的學(xué)習(xí)，讓孩子擁有明確的學(xué)習(xí)目標，不斷得到鼓勵。

5、與孩子一起規(guī)劃短期、中長期目標：鼓勵孩子克服眼困難，不斷去挑戰(zhàn)自我。在陪伴孩子一起突破學(xué)習(xí)困境的過程中，家長發(fā)現(xiàn)孩子對短期學(xué)習(xí)目標已經(jīng)落實時，就及時給孩子提出，我們要做中期學(xué)習(xí)目標和規(guī)劃，待目標實現(xiàn)后，我再不斷累積這些近期目標和中期目標，不就變?yōu)殚L期目標了嗎？

孩子學(xué)習(xí)上沒有目標，如何確定

1、讓孩子明確自己的興趣和優(yōu)勢：幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和擅長的事情，讓他們感到自己在某個領(lǐng)域有所成就，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

2、培養(yǎng)孩子的自我管理能力：讓孩子學(xué)會管理自己的時間和學(xué)習(xí)進度，讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性和必要性。

3、設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標：根據(jù)孩子的興趣和優(yōu)勢，幫助他們設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標，并制定實現(xiàn)這些目標的具體計劃。

對于初學(xué)者來說，可以先從簡單的目標開始，隨著學(xué)習(xí)的深入和進步，可以逐漸提高目標的難度和挑戰(zhàn)性，讓學(xué)習(xí)變得更有動力和效率。另外，建議通過尋找學(xué)習(xí)的動機和興趣點，以及多參與分享和交流，增強學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)更加生動有趣。

孩子學(xué)習(xí)上不夠堅持，怎么培養(yǎng)

1、要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。眾所周知在學(xué)習(xí)方面，感到害怕、擔(dān)心學(xué)不會的人，他們的最大敵人不是學(xué)習(xí)任務(wù)重、難度大，而是在遇到困難和挫折時所產(chǎn)生的心理情緒問題和動機障礙。

這時，我們就要告知孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們對學(xué)習(xí)有一個明確的認識——學(xué)習(xí)是在學(xué)習(xí)知識，而不是在受罪。這就是學(xué)習(xí)責(zé)任心。

2、幫助他們樹立學(xué)習(xí)上的信心。我們要教會孩子遇事多給自己鼓勵，嘗試對著鏡子里的自己說：“我行，我很棒！”這樣孩子就會發(fā)現(xiàn)自己的自信心倍增。還可以教會孩子通過縱向的比較，看到自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己的進步，從而堅定信心。