一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維差怎么辦

一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維差，數(shù)學(xué)學(xué)得不好，家長(zhǎng)不要埋怨孩子，也不能給孩子貼上不好的標(biāo)簽，我們不能隨意就否定了孩子的學(xué)習(xí)，這樣無(wú)疑是在打消孩子學(xué)習(xí)的自信，建議家長(zhǎng)還是要多去肯定孩子的數(shù)學(xué)，陪伴孩子學(xué)數(shù)學(xué)。

一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維差怎么辦

1、注重操作，活躍思維。由于年齡特點(diǎn)，一年級(jí)學(xué)生思維是和動(dòng)作分不開的，是形象思維。利用動(dòng)手操作，形成表象，最終才能發(fā)展到抽象思維，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過(guò)各種感官來(lái)學(xué)習(xí)，我們要盡可能多給學(xué)生操作的機(jī)會(huì)。

特別重要的是：學(xué)生的操作要發(fā)揮作用，忽略思考的操作就失去了操作的意義，這就要求學(xué)生根據(jù)操作，運(yùn)用形象進(jìn)行思維活動(dòng)。這時(shí)需要我們精心設(shè)計(jì)操作程序和指導(dǎo)語(yǔ)。

實(shí)踐證明，通過(guò)擺一擺，畫一畫的直觀教學(xué)，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)形象的展示出來(lái)，使學(xué)生形成感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，這樣獲得的知識(shí)牢固，從而有力地促進(jìn)了思維的活躍。

2、注重聯(lián)系，豐富思維。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，就是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行初步的分析，綜合，抽象，判斷，推理等，學(xué)會(huì)思考問(wèn)題能力，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)要注意知識(shí)間的聯(lián)系。比如由加算減的計(jì)算問(wèn)題，就是利用加減法之間的聯(lián)系，既解決了減法的計(jì)算問(wèn)題，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的類推能力。

由加算減的鋪墊，有一幅圖列兩道算式，到一幅圖列四道算式，揭示相應(yīng)的加減法之間的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)其中的規(guī)律，然后再學(xué)習(xí)由加算減的計(jì)算方法就比較容易了，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子，大部分都受到學(xué)前教育，所以說(shuō)，他們對(duì)數(shù)學(xué)并不是一無(wú)所知，但對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣卻是不盡相同的。一位名人說(shuō)過(guò)，“學(xué)習(xí)的最好刺激就是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，將學(xué)習(xí)任務(wù)與情境相聯(lián)系，可以激起兒童濃厚的興趣和情感，使學(xué)生能主動(dòng)積極、全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

一年級(jí)學(xué)生不愿意學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦

1、興趣是最好的老師：要讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，找到樂趣后孩子就會(huì)主動(dòng)愛上學(xué)習(xí)了。激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣并予以及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣往往是孩子懶惰的一個(gè)重要原因，越懶惰越不愛學(xué)，這是一個(gè)惡性循環(huán)，沒有濃厚的興趣就沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這時(shí)候，家長(zhǎng)要從各方面激發(fā)孩子的興趣。

2、多和孩子互動(dòng)：平時(shí)多和孩子溝通，多關(guān)心孩子，讓孩子有什么不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)父母。老師布置了數(shù)學(xué)作業(yè)后家長(zhǎng)可以陪同孩子一起做，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不懂的問(wèn)題。

3、家長(zhǎng)營(yíng)造的氛圍很重要：一個(gè)勤勞的人如果長(zhǎng)期生活在一種懶惰成風(fēng)的環(huán)境里，就會(huì)受到影響，父母才是孩子最早也是最好的老師，家長(zhǎng)要成為孩子的榜樣。

一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么培養(yǎng)

1、陪伴孩子，和孩子共同進(jìn)步。在培養(yǎng)孩子那些習(xí)慣的過(guò)程中，大人是很受罪的，但是當(dāng)看到孩子身上的進(jìn)步和成長(zhǎng)，就會(huì)感覺這些付出都是值得的。

所以在孩子小的時(shí)候讓他養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，大人首先要以身作則，這對(duì)他的人生來(lái)說(shuō)也是有很大的收獲的，每個(gè)做父母的都是希望孩子能夠出類拔萃，所以，這些付出都是必要的。

2、孩子從小養(yǎng)成自律與獨(dú)立，不要大人催促，能夠完成自己分內(nèi)的事情。從早晨的起床到晚上睡覺都能自己去獨(dú)立完成。還有盡可能小時(shí)候就能夠獨(dú)立進(jìn)食、入浴、穿衣、穿鞋等等。不要小看這些小事，其實(shí)都與以后的獨(dú)立完成作業(yè)，取得好成績(jī)存在著因果關(guān)系。