孩子在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣一個(gè)情況，那就是孩子在上課的時(shí)候總是喜歡發(fā)呆走神，不喜歡認(rèn)真聽(tīng)課，哪怕老師說(shuō)教過(guò)孩子，可是效果還是不好，家長(zhǎng)一定要好好采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校不認(rèn)真聽(tīng)課怎么辦

1、建立積極的態(tài)度和行為。從孩子的成長(zhǎng)角度出發(fā)，認(rèn)真對(duì)待每堂課，盡可能活躍、專注和參與，為孩子樹(shù)立榜樣。另外，盡可能讓孩子理解和明白每堂課的目標(biāo)和意義，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

2、采用積極的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用主動(dòng)學(xué)習(xí)方法，例如篩選/斷定進(jìn)階（分級(jí)）教材、自主探索和嘗試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交易、使用問(wèn)題解決策略、進(jìn)行自我研究等。學(xué)習(xí)方法可以根據(jù)孩子的興趣、傾向和未來(lái)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行選擇。

3、調(diào)整作息。孩子熬夜、睡眠不足等原因可能造成精神疲倦，也可能出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，因此建議家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，保持作息時(shí)間規(guī)律，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，緩解孩子上課注意力不集中的情況。

4、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過(guò)讀書、壘積木、拼拼圖等方法鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

5、引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)功課。如果學(xué)校老師沒(méi)有要求，建議親們從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)轭A(yù)習(xí)新課不光是會(huì)幫助孩子扎實(shí)知識(shí)，還會(huì)提高孩子上課的專注力。

因?yàn)楹⒆舆m度提前了解了老師第二天講課的內(nèi)容、重難點(diǎn)，聽(tīng)課時(shí)就可以根據(jù)老師的進(jìn)度，調(diào)整聽(tīng)課心理狀態(tài)，重點(diǎn)問(wèn)題集中精力，做好筆記，次要問(wèn)題適度放松。

孩子不好好聽(tīng)課，可以從這幾個(gè)方面去引導(dǎo)

1、試著教育和幫助孩子不要一心二用，在同一時(shí)間只做一件事。

2、在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，盡量不要在他周圍放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，不僅如此，和學(xué)習(xí)有關(guān)而與當(dāng)下學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的也別放。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要放語(yǔ)文的東西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要給孩子別的壓力。

3、學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要著急。要從簡(jiǎn)單到難，慢慢解決問(wèn)題，幫助孩子建立學(xué)習(xí)的自信心和興趣。這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)相對(duì)輕松，才會(huì)長(zhǎng)久地喜歡學(xué)習(xí)。

4、有了好的身體才有一切。這句話我們都知道，可是并不一定真的執(zhí)行。要注意讓孩子多鍛煉身體，勞逸結(jié)合，身體好了，精神才會(huì)好，注意力才能更好地集中。

怎么才能讓孩子做到高效率聽(tīng)課

1、養(yǎng)成聽(tīng)課前做好預(yù)習(xí)的習(xí)慣。先預(yù)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題記錄，上課解決，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，這樣孩子會(huì)非常有成就感，因?yàn)橐磺卸荚谧约旱恼瓶厣稀Ｓ袝r(shí)候孩子會(huì)說(shuō)，作業(yè)都做不完，哪有時(shí)間預(yù)習(xí)？

其實(shí)這句話應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)，正因?yàn)槟泐A(yù)習(xí)好了，聽(tīng)課效果才會(huì)好，作業(yè)才能做得快，形成良性循環(huán)。

2、聽(tīng)課的時(shí)候以聽(tīng)為主，以記為輔。很多孩子經(jīng)常為了記下老師前面講的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)到，硬生生地落了半節(jié)課。其實(shí)記筆記的主要目的，就是記下不懂的問(wèn)題，在課堂上邊聽(tīng)邊思考，積極回答和提問(wèn)，即便回答錯(cuò)誤也沒(méi)關(guān)系，在老師的指點(diǎn)下，知識(shí)點(diǎn)會(huì)得到更好地強(qiáng)化和記憶。