小孩上課不專心愛搞小動(dòng)作怎么教育

有些家長總是抱怨孩子上課很容易走神，小動(dòng)作還特別多，不管家長和老師說多次，提醒多少回，就是不聽，面對(duì)這樣的情況，有些家長也是無能無力，沒有辦法應(yīng)對(duì)了。其實(shí)面對(duì)孩子這樣情況，是很好處理的，家長千萬不能著急。

小孩上課不專心愛搞小動(dòng)作怎么教育

1、少嘮叨。當(dāng)老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業(yè)拖拉時(shí)，要盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，可以給孩子買一個(gè)沙漏，教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

2、要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。

3、教會(huì)孩子明確任務(wù)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。幫助孩子給接下來要做的事列一個(gè)任務(wù)清單，一共要完成幾件事，并預(yù)估要完成的時(shí)間。這可以讓大腦更加重視，提前做好準(zhǔn)備。此外，明確了任務(wù)和時(shí)間：即便任務(wù)中被打斷，也可以調(diào)整步伐快速繼續(xù)任務(wù)；即便是零碎時(shí)間，也能就任務(wù)的某一個(gè)步驟環(huán)節(jié)，快速進(jìn)入專注狀態(tài)。

4、孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，就要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也就是孩子的書桌上只能放學(xué)習(xí)用品，不可以擺放玩具、食品，家長也盡可能不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)進(jìn)出出，更不能在旁邊鼓搗手機(jī)等，分散孩子注意力的事情。

孩子上課注意力不集中該怎么辦

1、盡量讓孩子不要接觸電子產(chǎn)品。孩子時(shí)常玩手機(jī)、看電視雖然說不會(huì)使孩子注意力不集中，但是孩子習(xí)慣了玩這些東西，時(shí)間久了就靜不下心來，時(shí)常想著玩。

2、了解孩子。家長平時(shí)要學(xué)會(huì)觀察孩子，知道孩子的興趣是什么，孩子的性格是什么，找出一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方式。家長不要對(duì)孩子急于求成，要慢慢對(duì)孩子少量多補(bǔ)，一步一步來促進(jìn)孩子的成長。

3、教會(huì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長需要給孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，定時(shí)什么時(shí)候讀書，什么時(shí)候做作業(yè)做什么時(shí)候休息。在孩子做作業(yè)的時(shí)候家長必要的時(shí)候可以監(jiān)督，在孩子做對(duì)的時(shí)候可以表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)上有信心，有成就感。

4、讓孩子多加鍛煉。讓孩子鍛煉一些精細(xì)的動(dòng)作或者是讓孩子扎馬步，讓孩子堅(jiān)持不動(dòng)，讓孩子有好的自控能力，能夠集中精神、集中注意力。

孩子不喜歡上課，要怎么辦

了解孩子的需求和興趣。家長可以花時(shí)間和孩子談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)需求和興趣愛好，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求。理解孩子的興趣和需求，有助于找到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。

幫助孩子建立學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃任務(wù)和時(shí)間表，并幫助孩子跟蹤進(jìn)度。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如適當(dāng)?shù)恼彰骱蜏囟取察o的空間、無干擾的學(xué)習(xí)區(qū)域等。這有助于孩子集中注意力，更好地學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子參與課堂互動(dòng)。鼓勵(lì)孩子在課堂上積極參與討論，發(fā)表觀點(diǎn)，提出問題，這有助于孩子更好地理解課程內(nèi)容，并提高他們的興趣。