孩子不想上學(xué)要出去打工怎么辦

有些家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子總是不想去上學(xué)，想要出去打工，面對(duì)這樣的情況，有些家長(zhǎng)也是一籌莫展，不知道怎么教育引導(dǎo)孩子，有些家長(zhǎng)甚至任由孩子發(fā)展，對(duì)孩子不管不問。

孩子不想上學(xué)要出去打工怎么辦

1、如果孩子不上學(xué)，家長(zhǎng)不僅要顧及自己的尊嚴(yán)和面子，還以為孩子不上學(xué)而感到羞恥。事實(shí)上，他們應(yīng)該更多地考慮他們的孩子。孩子自然不會(huì)去上學(xué)，心理壓力也很大，沒有遇到特別大的事情，或者真的受不了，也不會(huì)做出這樣的行為，應(yīng)該多站在孩子的角度去想問題，讓問題很容易解決。

2、不要急于解決問題。孩子不去上學(xué)了。作為家長(zhǎng)，你著急回家，但不要急著解決孩子不上學(xué)的問題。待孩子情緒穩(wěn)定后，仔細(xì)與孩子交談，詢問孩子不去上學(xué)的原因，按照原因去做，做出決定后，孩子不得上學(xué)。

3、改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)。不要給孩子設(shè)定太高的目標(biāo)，在每個(gè)階段給孩子一個(gè)目標(biāo)，只要他付出一定的努力就可以實(shí)現(xiàn)。這樣會(huì)讓孩子的心情很放松，不會(huì)讓孩子厭學(xué)。

4、多和孩子溝通，給他請(qǐng)兩天假，帶著他出去玩，一玩的方式讓他去觀察生活中各行各業(yè)的人的工作常態(tài)，分析每個(gè)工作的辛苦程度對(duì)比，讓他真正體會(huì)到多讀書將來(lái)面對(duì)完全不一樣。一定要是以溝通輕松的方式，不能以教育模式。

5、了解孩子的壓力。父母總說(shuō)，家里的孩子都知道什么是壓力，但應(yīng)該是無(wú)知無(wú)知。當(dāng)他們活得燦爛而肆意時(shí)，他們背負(fù)著父母的各種期望。如果您和孩子一起改變生活，您可能會(huì)理解這種壓力。

孩子說(shuō)不想去上學(xué)要怎么解決

1、討論后果：我們需要和孩子討論他們的決定可能帶來(lái)的后果。他們可能會(huì)失去接受教育的機(jī)會(huì)，而這可能會(huì)影響他們的未來(lái)。我們可以提供一些數(shù)據(jù)和案例，讓他們了解教育對(duì)于一個(gè)人的影響。

2、提供支持：如果孩子表示他們不想上學(xué)，我們需要提供他們所需的支持。我們可以幫助他們找到其他的學(xué)習(xí)方式，例如在線學(xué)習(xí)，或者找到他們真正感興趣的領(lǐng)域，然后鼓勵(lì)他們追求自己的興趣。

3、理解并傾聽：首先，我們需要理解孩子的想法，并傾聽他們的觀點(diǎn)。我們需要了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，而想去打工。他們可能是因?yàn)閴毫μ?，或者?duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或者他們可能想早點(diǎn)賺錢，或者他們可能有其他的原因。

初中生說(shuō)不想去上學(xué)要怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)生活。如果孩子在學(xué)習(xí)上沒有興趣，作為父母的我們，不能粗暴的謾罵和無(wú)情的毆打，我們要做的便是狠下心讓孩子體驗(yàn)一下生活的不易。

比如，孩子不想讀書，我們可以給孩子請(qǐng)幾天假，帶著孩子到工地上去做小工，如果孩子小，可以讓孩子出去撿2天垃圾。大人可以隨時(shí)陪同，但堅(jiān)決不能心軟，必須要讓他自己掙夠自己一天的生活費(fèi)。

2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

3、不要打罵孩子。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理。