高二孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

到了高二，孩子的學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重，肯定會(huì)有一部分孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的耐心就顯得特別重要了，還要給孩子傳遞正能量，這樣做才能幫助孩子逐步擺脫學(xué)習(xí)困境，積極迎戰(zhàn)高考。

高二孩子不想上學(xué)想去打工怎么辦

1.孩子的打工夢(mèng)，源于他們內(nèi)心的獨(dú)立

在青春期孩子的心中，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。這種認(rèn)識(shí)來源于他們性器官的趨于成熟，個(gè)子迅速長(zhǎng)高，肌肉變得健碩。

很多青春期孩子和父母站在一起，要高于父母的身高，一些父母不能做的事情，他們能做了。于是，他們覺得自己長(zhǎng)大了。

他們要獨(dú)立選擇。父母無視孩子的獨(dú)立，對(duì)孩子管得過細(xì)，沒管進(jìn)孩子心理，沒幫助孩子走出青春期迷茫，孩子反抗更強(qiáng)類……反倒是那些抓大放小，給孩子很多自主權(quán)的父母，孩子更愿意聽從父母的教導(dǎo)，不跟父母對(duì)抗。

父母幫助孩子看清自己的獨(dú)立并不是實(shí)打?qū)嵉哪芰?，而是自己的一種長(zhǎng)大的感覺，需要給孩子更多的做事的機(jī)會(huì)，千萬不要把孩子與現(xiàn)實(shí)架空，那樣，孩子的想法也就更加不切實(shí)際了。

2.父母給孩子機(jī)會(huì)做事，激發(fā)孩子的挑戰(zhàn)情緒

青春期的成人感建立以后，為了讓身邊人對(duì)自己有個(gè)較高的看待，佐證自己的成人感，他們會(huì)挑戰(zhàn)一些超過自己能力范圍的事情、故意做出父母不主張的事情。

這在父母看來，很幼稚，很莽撞，當(dāng)他們竭力阻攔孩子的時(shí)候，會(huì)招來孩子的反抗。

對(duì)于一些沒有傷害的事情，父母給孩子機(jī)會(huì)去做，既然孩子看清了自己的能力，也學(xué)到了做事的經(jīng)驗(yàn)，更滿足了孩子獨(dú)立做事的愿望，孩子知道了自己幾斤幾兩，反倒更懂得收斂。拔一天草就懂得了打工不易，何不早早讓孩子體會(huì)一下呢？

3.幫助孩子解決困難，不放棄孩子的學(xué)習(xí)夢(mèng)

孩子青春期的狀態(tài)，是青春期的爆發(fā)，源于前面十幾年不良的教養(yǎng)方式。

孩子不想上學(xué)了，父母逼迫孩子效果不大。學(xué)習(xí)是一種不斷地積累行為，前面基礎(chǔ)打得好，越學(xué)越愛學(xué)，父母要孩子輟學(xué)，孩子還得和父母反抗。相反，前面基礎(chǔ)不扎實(shí)，有很多窟窿，窟窿越多，后面的學(xué)習(xí)需要花費(fèi)的力氣越大，此時(shí)，孩子需要父母有效的幫助和支持。

高二孩子叛逆厭學(xué)，怎么解決

幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的主要原因之一學(xué)習(xí)壓力過大，因?yàn)殡S著高考的臨近，高二孩子普遍希望努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為備戰(zhàn)高考做好充分的準(zhǔn)備工作，也就感覺到了越來越大的學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，高二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常重，不僅各科的作業(yè)量大，考試也非常頻繁。盡管孩子學(xué)得非常辛苦，每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間非常多，甚至要熬夜學(xué)習(xí)，還是會(huì)經(jīng)常面對(duì)考試失利的結(jié)果，進(jìn)而出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒。

為了緩解孩子的負(fù)面情緒，家長(zhǎng)要幫助孩子減輕壓力，一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復(fù)習(xí)，即便現(xiàn)在的考試成績(jī)不夠理想，經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)以后也能得到穩(wěn)步提升；另一方面要告訴孩子高考成績(jī)并不能完全決定個(gè)人命運(yùn)，即便高考成績(jī)不夠理想，只要慎重選擇大學(xué)和專業(yè)，珍惜大學(xué)時(shí)光，同樣可以有美好的未來，這樣做就能幫助孩子放下心中的包袱，輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。

幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)

高二孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的另一個(gè)主要原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，因?yàn)橛行┖⒆涌赡苡凶约旱母呖寄繕?biāo)，然而，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，自己的成績(jī)距離這個(gè)目標(biāo)卻越來越遠(yuǎn)，心中難免會(huì)產(chǎn)生非常大的失落感。為了緩解孩子的叛逆厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一方面要用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，盡管家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)，卻能讓孩子更加安心地學(xué)習(xí)，也能讓孩子感受到父母對(duì)自己的支持，更加積極地對(duì)待學(xué)業(yè)；另一方面要主動(dòng)跟班主任老師進(jìn)行溝通，向老師詢問幫助孩子提高成績(jī)的方法，并耐心地督促孩子把這些方法落實(shí)到位，這樣做就能讓孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有效緩解叛逆厭學(xué)的情緒。

不想上學(xué)孩子主要有哪兩類

第一類，孩子成績(jī)特別差，對(duì)學(xué)業(yè)已經(jīng)十分厭倦，提不起任何興趣，自己也感覺不是那塊學(xué)習(xí)的料，寧愿出去打工賣苦力，也不愿意學(xué)習(xí)文化課，并且孩子沒有過高的物質(zhì)欲望；

第二類，成績(jī)沒那么差，曾經(jīng)有過目標(biāo)，也曾付出過努力，但是暫時(shí)沒有得到明顯的成效，對(duì)未來比較迷茫，近期情緒比較壓抑，對(duì)于出去打工，一下也沒想那么多，只是想暫時(shí)地逃避一下這種枯燥的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍或家庭環(huán)境。