初中生叛逆不想讀書怎么辦

初中是孩子叛逆的高峰階段，這個(gè)時(shí)期孩子最容易產(chǎn)生不想讀書的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子愛上讀書。

初中生叛逆不想讀書怎么辦

1、不斷試驗(yàn)。父母管教孩子，要時(shí)常改變方式，孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變方法，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

2、要進(jìn)行反思。厭學(xué)不一定是孩子的問(wèn)題，有的父母不了解孩子的心理，教育方式和教育態(tài)度有偏差，打和罵是解決不了問(wèn)題的，最重要的是建立親子關(guān)系。

在建立親子依戀關(guān)系最重要的幼年階段，沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任，工作忙或外出務(wù)工只是借口，孩子是自己的，不能推給爺爺奶奶就一點(diǎn)也不管了。

3、鼓勵(lì)孩子盡力而為。只要盡力了，哪怕考試成績(jī)很差，也要善意的肯定，讓孩子放松心情，擺正心態(tài)，積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，通過(guò)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，逐漸建立起自信的態(tài)度和行為。

4、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)孩子都有好的方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)孩子的好的方面、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。

5、學(xué)會(huì)巧妙引導(dǎo)叛逆的孩子。對(duì)待有叛逆厭學(xué)的孩子，不必過(guò)分的著急和擔(dān)憂，這樣對(duì)解決孩子叛逆厭學(xué)是沒(méi)有任何用處的，家長(zhǎng)應(yīng)該做的便是多多關(guān)懷和觀察自己的孩子，更多的去了解孩子，去搞清楚孩子叛逆厭學(xué)的真實(shí)原因。

而且和孩子一同去解決問(wèn)題，切記不可對(duì)孩子批判和謾罵。這種批評(píng)與指責(zé)正是培育孩子厭學(xué)的一種途徑，家長(zhǎng)越急躁，反作用越大，問(wèn)題只會(huì)愈加嚴(yán)峻。

孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)要怎么教育

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、不要帶著情緒去教育孩子。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行教育，但是教育要選對(duì)方式的去教育，選對(duì)時(shí)間，家長(zhǎng)不要帶著不好的情緒去批評(píng)孩子，家長(zhǎng)要冷靜，語(yǔ)氣溫和的對(duì)孩子進(jìn)行教育，只有這樣才能達(dá)到很好的結(jié)果。

3、平時(shí)要多和孩子進(jìn)行交流。家長(zhǎng)與孩子多進(jìn)行交流，任何時(shí)候都是非常需要的，特別是在孩子叛逆期的時(shí)候，因?yàn)榇笕巳绻蛔⒁?，叛逆就?huì)給孩子帶來(lái)許多的傷害。因此，孩子在叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)不要指責(zé)和打壓。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)于孩子的要求很高，超前學(xué)習(xí)成為一種普遍現(xiàn)象，所以孩子們迫不得已去參加各種輔導(dǎo)班興趣班，很少有休息玩耍的時(shí)間，導(dǎo)致孩子心理壓力很大，而這樣超高的學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)讓他們漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

2、父母期望過(guò)高。有很多父母都對(duì)孩子抱有很高的期望，希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，以后考個(gè)好大學(xué)找個(gè)好工作，所以經(jīng)常給孩子施加壓力，比如規(guī)定孩子必須考XX分，必須考到班里前X名等，完全忽略孩子的承受能力，導(dǎo)致孩子打從心眼里抵觸學(xué)習(xí)，厭倦父母的說(shuō)教。