小孩上課愛說話愛怎么辦

孩子小的時候管不住自己，會出現(xiàn)上課愛說話的情況，其實不僅僅是上課說話這么簡單，應(yīng)該是教師和家長的雙重問題，好好愛孩子，不打不罵，讓孩子在家里活得自在舒服，多玩多閱讀，隨著孩子長大，問題自然就解決了。

小孩上課愛說話愛怎么辦

首先，做測驗。測驗?zāi)暮⒆釉诩要氉杂螒虿徽f話的時間是多少，在課堂上兩次說話的間隔時間是多久，測驗出來的時間稱為孩子的說話控制臨界值。你就知道，你孩子的注意力現(xiàn)在最多能保持多久。

其次，練習。第一周，鼓勵孩子每堂課保持到臨界值不說話，做到了給予獎勵（注意：獎品是孩子渴望的），沒做到就不獎勵。

第二周，每堂課在臨界值上增加5分鐘，做到了給予獎勵（注意：獎品是孩子渴望的），沒做到就不獎勵。

第三周、第四周、第五周……以此類推，每周增加5分鐘，直到孩子良好的行為習慣鞏固下來。在良好的學習習慣建立的過程中，孩子的行為可能會出現(xiàn)反復，家長應(yīng)有充分的心理準備。

這個時候家長要善于引導，積極鼓勵，避免自己的情緒受到孩子行為反復的干擾，從而遷怒于孩子，功虧一簣。另外，每天回家，與他討論他一天的學習內(nèi)容，相當于幫助他回憶課程，鞏固記憶，也刺激他逐漸要重視課堂上老師所講的內(nèi)容。

孩子愛說話的原因是什么

我們要想改變孩子上課愛說話的習慣，首先就要了解到孩子上課愛說話的原因，在老師給家長反映這個問題以后，家長首先就應(yīng)該去和班主任以及各科老師了解孩子的情況，確定孩子是只是某一科的的課堂上愛說話還是每一節(jié)課都愛說話，只有確定了原因，我們才能夠找到對應(yīng)的措施！

如果僅僅只是某一科的課堂上愛說話，注意力不集中，那么我們就要考慮是不是因為老師講課的內(nèi)容以及講課的方式過于的枯燥乏味，以至于讓孩子對這一門學科提不起興趣，又或者是因為某些原因，孩子不喜歡這一科的老師，所以故意和老師“對著干”。所以上課總是講話不好好聽課！

如果老師給家長反映，孩子的每一節(jié)課注意力都不集中，那么說明不是老師的問題，而是孩子的問題了，有些家長因為工作繁忙的原因，所以很少有時間陪伴孩子，也自然很少有時間可以和孩子好好溝通；

這就造成了孩子感情上的缺失，在家長那里得不到慰藉，自然就會在同齡人身上找共鳴，重點不是孩子講話的內(nèi)容是什么，而是這個講話的狀態(tài)讓他們很有安全感！

孩子上課不愛發(fā)言怎么辦

找到孩子不愛發(fā)言的原因后，我們家長首先要對癥下藥。如果是因為愛插嘴被老師批評后不愛發(fā)言的，我們要告訴孩子：上課要先舉手再發(fā)言，這樣不會破壞班級紀律；如果是其它原因被老師批評的，幫孩子分析原因。如是孩子原因，和孩子講清道理，如是老師原因，私下和老師溝通。

如果是怕說錯被同學嘲笑的，告訴孩子不要緊張。我們發(fā)言了，說明我們動腦筋了。至于說錯了，可能我們思考不夠全面。我們可以在課前多預習，多準備，這樣正確率就會提高。

如果是性格內(nèi)向的，平時在家要鼓勵孩子說話，鼓勵孩子同鄰居、熟人打招呼，給孩子創(chuàng)造與人打交道的機會。

其次，要多和老師交流，尋求老師的幫助。老師對那些不愛發(fā)言的孩子要多關(guān)注。課后老師通過對孩子的談心，了解孩子的動態(tài)；課上老師可以先從簡單問題入手提問孩子，并及時鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心。